L型大学のモデル - hamachanブログ(EU労働法政策雑記帳)

本ブログが先週木曜日に取り上げた実践的な職業教育を行う新たな高等教育機関の制度化に関する有識者会議の冨山和彦さんの資料が、ネット上で大騒ぎを引き起こしているようで、すでにそのエントリへのツイート数が1000件を超えていますが、 http://eulabourlaw.cocolog-nifty.com/blog/2014/10/post-e593.html 冨山さんのプレゼンの変なところが増幅されて伝わっていることもあってか、批判的な意見が多数を占めて、池田信夫氏のような逆張り論者が褒めちぎるというあまりよろしくない状況に陥っているようです。 冨山さん自身、職業教育論におけるこの問題の経緯をあまりわからないまま、自分の経験と世間的常識論で論じているところがかなりあるようなので、そこをきちんと指摘していくことは必要なのですが、反応の大部分がその大学教育を受ける人々の立場に立ったものではほとんど

[bn2islander]

“冨山さん自身、職業教育論におけるこの問題の経緯をあまりわからないまま、自分の経験と世間的常識論で論じているところがかなりあるようなので” そこですよね

[wackunnpapa]

ドイツがモデルだなんてあの資料には一言も書いてないわけだから，あれはミルトン・フリードマン的ネオリベラリズムの行き着いたユートピアでしかないのでは？

[charliecgo]

これだったら高専を拡充すればいいんじゃないの？

[kybernetes]

専門大学というコンセプトはいいんだが，この国の常道として明らかにだめな主張が本当に通ってしまうことがよくあるので，ひょんなことから大型免許を取らせる学校を本当に作られたらただダメなだけになって困る．

[pulltop-birth]

「枝葉末節」の部分が増幅されて伝わってるの自業自得としか言いようがない

[haruhiwai18]

"ドイツのデュアル・システム""教育の枠組みの中で…座学と企業現場における実習とを組み合わせる仕組み""大学など高等教育機関の半分以上は こういう専門大学"　→日本の場合 実習で土下座から教えます(ﾏﾃﾔｺﾗ

[skasuga]

おかしいのは最後だけじゃなくて全部ですけどね…。

[namawakari]

リンク先論文を

[Flymetothemoon]

そこ枝葉末節じゃないでしょう。むしろ、G型/L型のイメージを伝える一番大事な部分。ベルリン経済専門大学では会計ソフトの使い方を教えてるってなるでしょ、あの発表では。

[takehiko-i-hayashi]

良記事／ ここで本職の教育学者が出てきて各国の高等教育制度の比較とその背景、および日本に導入した場合の考えられるメリットとデメリットを整理して提示してみせてほしい

[kodebuya1968]

変な情報は増幅されやすい一面はあるけれども、現政権の基本スタンスとの親和性が高いので説得力を持って拡散されているということがあるのではないのと思ったり。

[nt46]

神は具体例に宿るよ。

[yohichidate]

まあ、論者の立場的には色々あろうとも思うけど、あんな論外な話をもってあれはこういう話だから（震え声）なんてのはアカンでしょ。本質的に専門大学の立ち位置を設けるなら議論すべき話はもっと別に沢山ある

[daybeforeyesterday]

うーむ

[sakahashi]

むしろ「マイケル・ポーター，戦略論」ではなく「飲みニケ-ション」とかのほうがしっくり

[shinichiroinaba]

この問題については私は「需要バカ一代」を貫きたいと存じます、はい。https://twitter.com/ryojikaneko/status/525650346882789376

[Moonlightdance]

MBAってどっちなの、という議論なのだろう、本来は。あるいは、いまやmarchを超えた国際教養大学をどう見るかという。

[mobanama]

ふむん。

[POPOT]

そもそもこの問題の経緯をわからない奴が出てきて論じるべきじゃないってだけですね。

[amamako]

例の「シェイクスピアでなく英会話、憲法ではなく大型二種免許」の構想について擁護する側の意見