カウンセラーやソーシャルワーカー、どう学校に位置付ける？｜ベネッセ教育情報サイト

不登校、いじめ、家庭の貧困、虐待、さらには自然災害時の対応……学校で子どもに寄り添う存在は、まず教職員です。しかし教育の専門家である教職員にも、限界があります。今や心理の専門家であるスクールカウンセラー（SC）はもとより、福祉の専門家であるスクールソーシャルワーカー（SSW）も、学校や教育委員会には欠かせない存在となっています。文部科学省の協力者会議は先頃、教育相談に関する最終報告をまとめるとともに、SCとSSWの「ガイドライン（試案）」を作成しました。今後、学校にSCやSSWをどう位置付けることが求められるのでしょうか。 SCの家庭訪問にも道 SCやSSWは、いずれも名称に「スクール」が付いているとおり、学校に関わる専門職です。その専門職性を発揮するには、まず子どもの側に立ち、学校とは一歩距離を置くことで、教職員には話せない相談も可能になるといった「第三者」としての役割も重要だとされてき

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【今週のフクシ・エントリ！】“(将来的に教員同様、必置職として国庫負担対象にまで含めたいが財政上そう簡単に行かないため)まずは拠点校や教育委に常勤で配置し、各学校に巡回や派遣を行いながら徐々に数を増やす