「管理教育はやめろ」と批判殺到の公立中学の授業を取材、生徒の声は？ 脈拍データ把握の真意 | AERA dot. (アエラドット)

実証実験が行われている1年生のクラス（撮影/米倉昭仁） 先月21日、共同通信の記事「『聞いてるふり』は通じない？ 集中しない生徒をリアルタイムで把握 教員からは期待、『管理強化』に懸念も」がネットに配信されると、大きな話題になった。埼玉県久喜市立鷲宮中学校では、生徒一人一人にリストバンド型のウェアラブル端末をつけさせ、脈拍データから生徒の授業への集中度を把握しているという内容だが、これに対して「管理教育」を危惧する1500近いコメントが書き込まれたのだ。同校に取材を申し込むと、青木真一校長から「このシステムについて校内研修を行うので、実際の授業を見に来ませんか」と誘われた。 【生徒たちが手首につけている“端末”はこちら】 ＊ ＊ ＊ 7月上旬、同校を訪ねた。都心から電車で約1時間。住宅と畑が点在する久喜市郊外にある生徒数約320人の学校である。 出迎えてくれた青木校長は、開口一番「

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リラックスしっぱなしも、緊張しっぱなしも、授業に集中できていない現れというわけか。本人への指導を否定せず、他の使い方を強調しているが、本人が知りたいから付けるのでないと、人として扱わない感じになる。