大学院生が卒論・修論指導をすべき理由とそのやり方 - 発声練習

大学院生（修士課程、博士課程）が卒論・修論指導をすべき理由は大きくわけて二つ。第一の理由は、後輩の論文を指導することにより自分の論文執筆能力および研究能力の向上をはかるため。第二の理由は、論文中の初歩的な点を大学院生の方にあらかじめ指摘してもらうことによって、教員がより本質的な点について指導することができるようにすること。 指導をしてもらっている卒論生や修論生はこちらも読んで欲しい。 真っ赤な論文原稿が指導教員から帰って来たら？ 「あっ、それ＊＊さんにも、指摘されました」はメリットがないので言わないこと 他人の考えを勝手に想定して諦めちゃダメ！ ちなみに、私の所属研究室では、修士1年が卒論指導、博士課程の学生が修論と卒論の指導をすることにしている。 論文指導で得られると期待されること 後輩の論文を指導することによって、自分の論文執筆能力および研究能力の向上が期待できる理由は以下のとおり。

[kurokoge]

今更だけど自分にも後輩にも為になる話.

[symphonicworks]

大学院生が卒論・修論指導をすべき理由とそのやり方 - 発声練習

[taki0313]

そろそろ勉強しておこうかな…

[electricalPeach]

本審査が終わったら口出ししたい。正直自分のためなので、ここに書いてあることに背中を押されたい。

[md108514]

大学院

[mappuri]

論文　教育

[naga_sawa]

卒論修論のチェックポイントhowto/なるほど/日本語おかしいんじゃね？程度のコメントしかできないのが辛い

[y_yasuda]

大学院生が卒論・修論指導をすべき理由とそのやり方

[kasahi]

論文の書き方。チェックリストなど。

[ffooqq]

教員として大学院生の論文指導に期待するのは以下の3点。 1. 教員がより本質的な指導ができるように書式ミスや誤字・脱字などの初歩的ミスを潰してくれること 2. 自分がこれまで受けた指導を思いだし、それを後輩に

[ijustiH]

たいへーん。複数の人の指導のデメリットは？

[dimbla]

DがBとMに指導しろっていうなら理解できるし、賛成する。MがBに指導しろっていうなら反対する。

[ihmaiwtd]

すばらしい

[rotemeister]

研究

[mujisoshina]

”自分のことは棚にあげる”　これがなかなか出来ないのが自分の欠点。後輩の添削をしながら、むしろ自分の欠点ばかり見えてきて強く言えなくなってしまう。

[achakeym]

実際的で素敵。「Googleで検索し、1000件以下ならば使ってはいけない」とか

[phallusia]

同意。ちゃんと取り組めば、科学的な文章の書き方を体に覚えこませることができる。私はM1の頃から卒論生数名分の論文添削をやらせてもらっていたが、あれはやってよかったと今も思ってる。

[oracle26]

　後輩の指導をすることで自分も鍛えられるというごく当たり前の教訓。だからこそ大事なんだなぁ。

[hagurinhagurin]

論文のみならず、ビジネス文章でも役立つ。

[kingofbandit]

メモメモ

[charliecgo]

米欄：40回以上論文を添削されている。この指導教員はすごいと思う。

[sigmadream]

いいエントリ．指導を受ける立場としても大いに役立つ

[piraki]

ま、俺は指導しないけどね。

[memoyashi]

論文添削時の後輩への指導方法。こつは「自分のことは棚にあげる」。ビジネスの場面でも新人の文書添削など通じる点があり有用なアドバイスがある。

[cheerer-upper]

大学院生が卒論・修論指導をすべき理由とそのやり方 - 発声練習

[blauburg]

論文に限らず"教える"ことは理解力の向上に有用。他山の石、と//タイトル文字通り読むと、修士は院生扱いされないのか……とボヤいてみるテスト

[ohira-y]

職場での教育にも言える

[yy0086sn]

論文に限らず有効

[came8244]

論文に限らず、メール含めたすべてのドキュメントに当てはまる

[YMZ]

「ポストイット（ページを折り曲げるので代用しても良い）」←ページ折られるの嫌。