文献学からはじまった → 研究する大学と専門分化した科学の起源

（あらすじ） 大学で学問研究をするという今では当たり前のことは、19世紀初頭ドイツに端を発する。 これは研究と教育とを結び付けて行う新しいタイプの大学（研究大学）によるものである。 研究大学は、ゼミナール方式を採用し成功させることで、研究と教育とを結び付けるという理念を実現した。 ゼミナール方式は、大学では、まず古典文献学の分野で採用された。古典文献学ゼミナールは、ドイツの中等教育（ギムナジウム）で生まれた古典教師の需要に応えた。これにより学問研究を職業とすることが可能となり、実利的でない学問の純粋化が可能になった。 ゼミナールでは、参加者は知識を伝授されるのでなく、自分で研究を行いゼミナールで発表し、他の参加者から批判的吟味を受け、討論することが求められた。 このためゼミナールは研究者を育成するのに優れ、また批判的吟味の習慣から議論の厳密化や研究の実証性が追求される傾向が生まれた。 古典

[sky-y]

“高等学問施設の内的組織においては、学問を未だ発見し尽くされておらず、永遠に完全に発見し尽くされることのないものと見て、不断にそれを追求し続けるという原則を堅持することにすべてがかかっている…”

[gingger4]

“ゼミナールは、当初目された通り、研究と教育を一体化することで、研究者の〈生産効率〉を高めることに成功した。 このことは学派や新しい学問分野の登場を促進することになる。”

[midnightseminar]

文献学のゼミナールから、研究する組織としての大学の発展が始まったという、歴史の解説。

[yk4192]

流し読みじゃ頭に入らない（当たり前）

[stranger2ex]

ゼミの際に議事録を作成することの由来と重要性．～～の諸形態：徒弟制，講義制，ゼミナール方式

[HODGE]

”他にも留年することを（ダブるとは言わず）ドッペるといったりした。ドッペルゲンガーのドッペルである。”

[heis101]

「学問を改良し、新発見を行うことは、高等・初等を問わず学校の義務ではない。そのようなことはむしろ、少数の幸運な天才たちの義務、すなわち、公的な制度をあげよというなら、科学アカデミーの義務なのである」

[StatPhys]

研究と教育が自明に直結しているのに違和感を憶えた学部進学当初を思い出した。

[sakstyle]

19世紀ドイツ

[rieronlibrary]

１９世紀初頭にドイツで誕生した「大学で学問研究する」、ということ。教育と研究を結びつけた研究大学の誕生と発展。ゼミナール形式について

[rotemeister]

あとでゆっくり読むよ

[masakielastic2]

19世紀におけるドイツの大学の発展。ゼミナール方式によって知識と担い手の再生産がもたらされた。フランスはエリート教育にとどまり、ドイツの研究者の数の力に後塵を拝するようになった。