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    soramimi_cake
    soramimi_cake 塾とか講演会のようなのだと別だが学校の授業だと休み時間10分(話しかけられたり教室移動あったりするとそれ未満)で50分の話をまとめるとかになるけど間に合わなくないか?

    2024/01/29 リンク

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    Goldenduck
    Goldenduck その瞬間でなくあとで振り返った方が記憶に定着するってやつかな。ただし授業を理解していないとどうにもならない

    2024/01/28 リンク

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    jsbmrr
    jsbmrr いや、多分常人でもこっちの方が理解深まるよね。先生的にも生徒のリアクションを感じられてモチベ上がるだろうし。でも授業後にノートにまとめる時間限られてるし、先生によってはノートとれって言うだろうし。

    2024/01/28 リンク

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    k-takahashi
    k-takahashi “「授業中は理解と記憶のインプットに集中して授業終わったら一気に紙にアウトプット(再現)する」んだって” これが出来るのは上位1%だと思う。私はその場で分からなかったところをメモっておいて、後で補足

    2024/01/27 リンク

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    mobanama
    mobanama "それができることが才能 (さっきまでのこと全然覚えてない)"

    2024/01/27 リンク

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    petronius7
    petronius7 この生徒、授業後にノートは書かないし、家で勉強もしないと思う。自分は授業中に理屈の部分は理解し、それで足りない所は暗記して定期試験の勉強まで完了だった。ノートを取る必要無かった事に今更気付いたよ…

    2024/01/27 リンク

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    steel_eel
    steel_eel なんか現役東大生みたいな人が「帰りの電車で今日習ったことを全部思い出してチェックしてたくらいで特別な勉強はしてませんでした」みたいなことを言ってて「凡人はそもそも思い出せねぇんだが!?」と思った記憶。

    2024/01/26 リンク

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    fumikef
    fumikef 後から紙にアウトプットしてるならノートは後で作ってるようなものだよね。問題はそれをいつやってるか。放課後?帰宅後?まさか授業と授業の合間じゃないよね。

    2024/01/25 リンク

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    maturi
    maturi 全 くの一 卜伝(塚原)

    2024/01/25 リンク

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    tomoya_edw
    tomoya_edw あ~~~~考えたら意味ないな。ノート取るのだってその場で1回で、しかも話の理解度がそこそこの状態で、となったら取るノート自体が大したことはない。丸写しで良い位教師が上出来かどうかにすべてがかかる。

    2024/01/25 リンク

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    ototohato
    ototohato 板書、書くスピード遅くていつも消されるからもう配ってくれよしか思わなかったな。

    2024/01/25 リンク

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    nori__3
    nori__3 意味が分からないというコメがあるが手を動かして書くことで覚えたり、反芻することで理解が進むということはあるでしょ。人にもよるだろうが聞いてるだけで覚えたり深く理解は難しい。

    2024/01/25 リンク

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    tacticsogresuki
    tacticsogresuki 授業中はインプットに集中して、アウトプットと混ぜない事のメリットという事かな。予習なしには難しいやり方ではある。その後に直ぐノートをとる意義は自分の頭の中だけで理解しての記憶の定着は無理だから。

    2024/01/25 リンク

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    n_vermillion
    n_vermillion 俺はこういうの無理で、ちまちまと継続的にインプットとアウトプットを繰り返すのが性に合ってる。みんなそれぞれ自分に向いた方法で取り組むと良い。

    2024/01/25 リンク

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    aienstein
    aienstein 板書の作業に集中力持ってかれるのが嫌で、長いシングルタスクを縦に並べてるのかな。にしてもすごい記憶力。

    2024/01/25 リンク

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    chinu48cm
    chinu48cm 僕も中学くらいまでは聞くだけで理解できて、全部覚えられたからノートの存在意義が分からなかったな。それ以降は脳が劣化してきて無理になった

    2024/01/24 リンク

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    tinjyaoroususaikou
    tinjyaoroususaikou 一方俺はノートに書き込むまでの時間で内容を忘れた

    2024/01/24 リンク

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    kerokimu
    kerokimu 一次記憶が優秀だからできる技だな〜。理解する前になんだったか忘れちゃうからノートを取る必要がある

    2024/01/24 リンク

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    cript
    cript コレをまに受けて同じ事やっても記憶能力が相当優れてないと逆効果だからな。

    2024/01/24 リンク

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    sgo2
    sgo2 ノート取るのをサボっていた(丸暗記は無理だがキーワードを拾って調べ直すのは得意だった)けど、会議の議事録とかで苦労してる。

    2024/01/24 リンク

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    gurutakezawa
    gurutakezawa 高校の時、説明がひと段落したところでノートに書く時間を作るから、板書しながら説明してる間は聞くことに集中するように、というやり方の先生がいた。当然小まめにノートタイムを取る。1時間丸々なんて無理。

    2024/01/24 リンク

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    poppo-george
    poppo-george 心理学の講師が「武蔵美の学生はノートを取らないが、私が教えている他の大学の学生よりも授業の内容を覚えている。それとロールシャッハテストで「牛骨」と答える。」と言ってたな。牛骨はデッサンで使います。

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    mouki0911
    mouki0911 ロザンの宇治原が何かの番組でそうしてた。せいぜい軽くメモする程度。

    2024/01/24 リンク

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    tamtam3
    tamtam3 懐かしい。私も小学校の頃は黒板を丸写し派だったけど、グループ学習した時出来る子がこれで,賢くなりたいなら僕の真似をしろ、丸写し禁止と。で当初は必死に真似をした覚えが。今では教えてくれた彼に感謝しかない

    2024/01/24 リンク

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    koo-sokzeshky
    koo-sokzeshky 聞いててもその場で理解できない場合、分からんなりに記録を取っておくくらいしかできることがないんだよね…。理解度に合わせた個別授業ができない以上、この戦略を取れるのは上澄みの人だけだ。

    2024/01/24 リンク

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    nekokauinu
    nekokauinu 書いておかないと秒で忘れるし、書いても結局忘れて後で読み直さなきゃいけないのでノート、メモはとるようにしてる。凡人にそういう習慣をつけさせてくれた教育に感謝

    2024/01/24 リンク

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    kenzy_n
    kenzy_n インプットとアウトプットの反復が成果につながる。

    2024/01/24 リンク

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    Baybridge
    Baybridge 「東大生はキレイにノート取る」みたいのが定期的にバズるが、人によるやろといつも思っている。

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    y-wood
    y-wood 記憶に頼りメモを取る習慣が無いと、50歳以降キツイかな。/ できてたお偉方は居たが。

    2024/01/24 リンク

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    kotesaki
    kotesaki 中学生ぐらいまでは春休みに教科書入手した時、一通り読んでおいたらその後の授業ではほぼ教師の話を聞かないでもいい点が取れた。流石に高校生になったら無理で一気に成績が落ちた。

    2024/01/24 リンク

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