大東流霊的食養道 講演会

前頭葉未発達から多発する犯罪は、現代では跡を絶たない。 最高学府の出身者でも、犯罪構成率は非常に高くなってきている。 本来人間に施される教育は、善悪の非を提示し、それを行ってよいものか、否かを教示する目的で開始された。教育の目的は、教え育てることであり、知能を身に付け、望ましい姿に人間を変化させ、価値を実現する活動をもって、教育は実施されたものである。 だが、教育は、今その原点を見失い、人間に他から意図をもって働きかける「教育行為」を、知的レベルの優位者に預け、この優位者によって社会が運営される社会構造を作った。この構造の欠点を側面から凝視すれば、必ずしも知的レベルとモラルがイコールではない事を物語る。知的レベルの高い人間でも、犯罪に手を染める事が明確となる。 さて、刑法上から考えて、加害者が極刑を存続させる理由は様々である。そしてその理由は、加害者の行為を悪業化し、被害者はその悪業に侵食