NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: パネルディスカッションの５つのトホホ文法 ： 尻切れトンボ、みんな違ってみんないい、オレオレ質疑、過剰プロレス、リン

中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 パネルディスカッションって、そもそも「何」ですか？ 皆さん、パネルディスカッションって、「面白い」ですか？ ▼ 最近よく思うことに、「パネルディスカッションって、そもそも、何だろう？」ってのがあります。 別の言葉でいえば、「何があれば、パネルディスカッションなのか？」「何を失えば、パネルディスカッションではなくなってしまうのか？」これがさっぱりわからなくなっているのです。 これに関連する問いは、実は、以前にも持ったことがあって、過去に僕はこんなことを言っています。 パネルディスカッション http://www.nakahara-lab.net/blog/2008/05/post_1223.html 上記の4年前のブ

[motodai7793]

「パネルディスカッションをおもしろくするためには」考えたいなこんなこと。

[Sabarya]

おっしゃるとおり。

[takehiko-i-hayashi]

あるある

[yyamaguchi]

「パネルディスカッションという形式は、なかなか場全体として、うまく理解を促進することが難しいのだと思います。」

[dubbed_pachi]

勉強になりますっ! RT “@katsumata114: パネルディスカッションの５つのトホホ文法 ： 尻切れトンボ、みんな違ってみんないい、オレオレ質疑、過剰プロレス、リンダ困っちゃう!?