【読売新聞】地域の防災マップ作りに「地理情報システム（ＧＩＳ）」を活用しようと、豊中市立第一中学校の生徒たちが２２日、専門家を招き、調査した危険箇所や安全な避難経路などのデータを電子地図に反映させるための操作方法を学んだ。今後、マッ
防災マップ ＧＩＳ活用…豊中第一中生、専門家招き操作方法学習
【読売新聞】地域の防災マップ作りに「地理情報システム（ＧＩＳ）」を活用しようと、豊中市立第一中学校の生徒たちが２２日、専門家を招き、調査した危険箇所や安全な避難経路などのデータを電子地図に反映させるための操作方法を学んだ。今後、マッ
日本の地理教育におけるGIS利用の現状と課題（日本地理教育学会2月例会）: いとちり
東京・目白の日本女子大学に行ってきました。 日本地理教育学会の2月例会「国際ワークショップ ジオ・テクノロジーを活用した空間的思考」で報告しました。 スペシャルゲストに、アメリカ：ESRI社の教育マネージャーであるJoseph Karski博士をお迎えして、前々日の打ち合わせと当日と、じっくりと議論させてもらいました。Karski氏は、2015年10月以来の来日で、その際にもお会いしています。 9年ぶりの師匠との再会であり、師匠を含めてご来場の皆様に日本の地理教育におけるGIS活用（あるいは回避）の歴史を振り返った上で、なぜにこうまで普及してこなかったのか、一人一台の端末が普及した今も、なぜに日常的に使われないのかを考え、改善策として「毎回の授業の中で、何らかの形でGISに触れてみよう」と試みた1年間の報告です。 結論から言いますと、「教科書準拠で授業をすることとGISを日常的に使うことを
日本地理教育学会・例会HP
2023年度日本地理教育学会例会 ２月例会（ハイブリッド） 参加費無料。非会員の方でも社会科教育，地理教育に関心のある方ならばどなたでも参加できます。 申し込み：オンラインで参加希望の方は事前申し込みが必要です。対面参加の方の事前申し込みは必須ではありません。 申し込みフォーム ２月例会ポスター テーマ：国際ワークショップ ジオ・テクノロジーを活用した空間的思考（Inquiry through the application of geotechnologies） 日時：2024年2月10日（土）13:00～17:00（対面開催） 会場：（対面で参加される方）：日本女子大学 新泉山館201・202 主催：日本地理教育学会集会委員会 共催：日本女子大学特別重点化資金 ESRIジャパン株式会社 内容：日本地理教育学会では早い段階から日本地理学会と共催してGIS教育をはじめとするICT教育につい
帝国書院が ArcGIS StoryMaps を利用した高等学校用 GIS 教材「アクセス WebGIS」を公開 | ESRIジャパン
ArcGIS 主要製品 ArcGIS とは ArcGIS OnlineSaaS マッピング プラットフォーム ArcGIS Pro次世代デスクトップ GIS ArcGIS EnterpriseGIS とマッピングの基盤システム ArcGIS Platform位置情報サービス構築を支援する PaaS ArcGIS Developers独自アプリの開発 ArcGIS 特化型製品 ArcGIS Business Analystスマートな意思決定のためのマーケット インテリジェンス ArcGIS Hubコミュニティの関係構築とコラボレーション ArcGIS Urban都市開発プロジェクトのための 3D GIS ロケーション アナリティクス ArcGIS Insightsセルフサービスの位置情報分析 ArcGIS for ExcelExcel で位置情報を活用 ArcGIS for Power BI
奈良大学学校教員研修支援オープン講座「GIS講座」８月３日開講 | KKS Web:教育家庭新聞ニュース｜教育家庭新聞社
奈良大学は、平成30年度 奈良大学学校教員研修支援オープン講座として、「GIS講座」を、2018年８月３日（金）に開催します。 2022年、GIS（Geographic Information System：地理情報システム）の利活用も取り入れた「地理総合」が、高等学校の地歴科で必修化されます。“地理を専門としない”地歴科の教員にもGISを教えることが求められ、そのための支援策が、教育現場で課題になっています。 GISは、地理的位置を手掛かりに、位置に関する情報をすべて地図上に表示し、高度な分析や迅速な判断を可能にする技術。日本では、阪神・淡路大震災をきっかけに、GISに関する本格的な取組が始まり、現在は、GPS等の位置情報と合わせて社会基盤のひとつとなっています。 一方で、地理を専門としている地歴教員は約２割程度。「地理総合」の必修化により、地理を専門としない地歴科教員が、地理を教えるこ
第21回全国児童生徒地図優秀作品展各大臣賞受賞者及び作品の紹介 | 国土地理院
作品主旨文 私の住む町は町ができて４０年が経ち、空き家やお年寄りが増えました。そこで、町内の人が安心して暮らせるように、住人の状況に注目してして作成しました。ＭＡＰは基本地図と、３枚の透明シート[1]防災シート[2]住人状況シート[3]交通安全シートで構成しました。各シートは左上にめくれ、知りたい情報だけ見る事ができます。特に工夫したのは、住人についての独自調査です。表札の調査だけでなく、各家の洗濯物、庭、車や自転車について、何度も調査を行い、住人（独居、老人等）を推測しました。ＭＡＰ作成で得た情報を元に、安全で住みやすい町づくりに協力したいと思います。 講評 自分の住む地域について気づいたことをしっかりと調べ地図を作成している。調べたことを記号化したり、重ね合わせ地図の手法を用いたりして、自分で作成した地図に分かりやすくまとめている作品である。 身近な地域の状況をしっかり調べ分かりやすく
岐阜）岐阜高生、カスミサンショウウオの新生息地発見：朝日新聞デジタル
絶滅危惧種のカスミサンショウウオを研究する県立岐阜高校（岐阜市）の生徒が、１２月にあった「第１５回高校生科学技術チャレンジ（ＪＳＥＣ２０１７）」で科学技術振興機構賞に選ばれた。世界で活躍する科学者や技術者をめざす高校生が研究成果を競う大会で、同校自然科学部生物班の都竹優花さん（２年）、坂井雄祐さん（同）、土田康太さん（同）が表彰された。 ３人は社会インフラや防災計画などに活用される「地理情報システム（ＧＩＳ）」と、自然環境の水や土壌に残される生物の痕跡である「環境ＤＮＡ」を組み合わせ、カスミサンショウウオの新しい生息地を発見した。県内では２０１６年３月までに３カ所だけで生息が確認されており、３人は３カ所から「植生割合」「標高」「傾斜度」などのデータを抽出し、ＧＩＳで分析。似た特徴を持つ県内５カ所を発見し、生息地の候補とした。 １７年３月、ＧＩＳで導き出した生息候補地５カ所のうち、環境ＤＮＡ
GIS実習オープン教材とは · GIS実習オープン教材
「GIS実習オープン教材」 科学研究費補助金 基盤研究(A) 「GISの標準コアカリキュラムと知識体系を踏まえた実習用オープン教材の開発」プロジェクトにおいて開発した、「GIS実習オープン教材」 の公開用リポジトリです。 本プロジェクトについて 本プロジェクトは、大学における地理情報科学(Geographic Information Science)の教育の充実のため、実習授業や個人の自主学習等で利用できる実習用教材を開発し、オープンな活用を推進することを目的としたものです。詳しくは、本プロジェクトについてをご参照ください。 本教材について 本教材は、誰もが自由に活用できるGIS(Geographic Information Systems)の活用方法をまとめた実習用オープン教材です。大学の実習授業や個人学習したい内容に応じて教材をご利用ください。GIS初学者は、上記リンク内の初学者コース
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Amazon.co.jp: いとちりの防災教育にGIS: 伊藤智章: 本
【東京都杉並区教育委員会×東京カートグラフィック】ICT教育におけるGISアプリ「地図太郎Lite for Education」を活用した実証校による検証事業を開始します。
「一人一台端末」環境に対応したGIS教材の開発と実践（第1報）地理教育学会 : いとちり
帝国書院 ｜ 高校の先生のページ 高等学校 地歴・公民科資料 ChiReKo
アクセスWebGISのご案内｜帝国書院 高等学校新課程情報サイト
第 4 回小中高利用支援プログラム座談会を開催しました
https://ktgis.net/lab/study/papers/tani_saito2019.pdf
アンケート調査からみた全国の高等学校におけるGIS利用の現状と課題－「地理総合」の実施に向けて－
日本地理学会（3/23東京学芸大学）に登壇します。: いとちり
スプリングスクール「東京オリンピック・パラリンピック2020大会の運営におけるGIS関連技術の運用」｜What's New｜GISA 地理情報システム学会
お探しのページが見つかりません - 古今書院 Since1922 地理学とともに歩む
http://www.gisa-japan.org/news/file/2017_spring%20school.pdf