教育のもたらす利益について - 内田樹の研究室

経済協力開発機構（ＯＥＣＤ）は８日、加盟国の０６年国内総生産（ＧＤＰ）に占める教育費の公財政支出割合について調査結果を公表、比較が可能な２８カ国で日本は３・３％と下から２番目だった。 平均は４・９％。１位はアイスランドの７・２％、デンマーク、スウェーデンが続き、北欧が上位を占めた。日本は最下位だった０５年調査の３・４％より０・１ポイント減少。 日本は小中高までの初等中等教育は２・６％で下から３番目、大学などの高等教育は０・５％と各国平均１％の半分で最下位。 全教育費に占める私費負担の割合は３３・３％と韓国に次いで２番目に高く、平均の２倍以上だ。 日本は、高等教育への財政支出対ＧＤＰ比率が先進国最低の国である。 文科省はこれを５％にと要望したが、財務省に一蹴された。 教育は私事であるから、公的支援には及ばないというふうに考えておられるのであろう。 教育は自己責任で行え、と。 行政を頼るな、と

[T_da]

もう一回読む　「教育は利益をもたらさない。 教育はむしろ「利益」という概念の根本的な改定を要求するのである」

[shino-katsuragi]

地球上で一番危険な動物は二足歩行のヤツだそうだから。

[HAGE]

最後は教育やりたい。それって子育て？いや、より多くの人を

[hengsu]

論旨は悪くないんだけど、長い反論封じにマルクスまで引用して、結論が5行だけって少な過ぎない？

[quix_que]

子供のころはみんな「科学の子」なのに、その目を摘んでいるのが今の教育。（短期的に）利益を生み出さないものへの投資を惜しめば、社会の知恵というか底力がどんどんやせ衰えていく。

[arajin]

「教育は人々を「社会化」するために作られた制度である。 私人を公民に成熟させるために、公共の福利を配慮する人間をつくりだすために、人々を「類的存在」たらしめるために作られた制度なのである。」

[inumash]

しかし日本における“社会化”ってイコール“会社人間化”だったわけで、高度経済成長期までは良かったけどここ20年は完全にミスマッチを起こしてる。まずはその是正から、という視点があっても良いと思う。

[harattaca]

いまや日本人はお金のことしか考えない貧しい心根の民族だから・・・。文字通り経済発展に魂を売ってきたんだな。

[ozniram]

現在、日本の底辺の教育はしっかりしているように思える。利益は年金に支出するよりははるか多いと思うけれども。彼らには選挙権がないしねえ。票にならなきゃ分け前は少ない。

[chroju]

教育は社会に貢献できる人材を育成するもの。教育は私事だから公的資金は投じられないとする理論は短見／全面同意。お金がものをいう「学歴」が社会的ステータスを作ることは矛盾だろう。

[octavarium]

日本は、高等教育への財政支出対ＧＤＰ比率が先進国最低の国である。教育をビジネスの語法で語ってはならない。

[yfujisawa]

この国の問題の1つは、物事を測る尺度が経済合理性しかないこと。人々を「社会化」する権利が国にあるのか考えても、合意された根拠が見つからない。社会的な「合意」がない。それは戦後得ねばならぬものだった。

[hennaojisan]

その「最低レベルの学士」て俺の事ですか？誠に申し訳ありません。でも「赤色反日」の教育者のお陰で「ネットで文句言う。」スキルだけは残った。いずれ、それさえ残らない生産性が高い素晴らし社会になるんですね。

[kenken610]

"教育は利益をもたらさない。 教育はむしろ「利益」という概念の根本的な改定を要求するのである"

[boundary-line]

教育は人々を「社会化」するために作られた制度である。

[t-murachi]

humm...

[vanish_l2]

学費は全部無料にしろ。もちろん、社会人もだ。

[taroleo]

経済的な利益と社会化する利益。ひとつ質問「社会化する利益とはなんでしょう？」 指標がお金でないので定義が難しいです

[albertus]

日本が教育に金を出さないのは、教育を超軽視しているだけ。馬鹿は馬鹿のママで、ということだね。まずは、ひとクラス24人にするところから。

[siuye]

今回のはタイトルを見ただけで（およそ）内容が読めた。つまり典型的な内田先生の主張。で僕は基本的に同意。

[yasyas]

高等教育は役に立たないとかいってる人って本気で言ってるのかな？

[katow]

今回は直球。

[daen0_0]

中学・高校の教育が役立ったことはあまりないな。ディベート部で得たスキルの方がよほど役に立っている。「利益」をもたらすのは公教育だけじゃなく、教育NPO（ディベート甲子園など）の草の根的活動もある。

[Yagokoro]

しかし日本の高等教育がその役に立つかと言われればかなり疑問。

[the48]

高等教育は役に立たない派の親が少なくないからなぁ。

[mapiro]

「教育は人々を「社会化」するために作られた制度である。」「教育は利益をもたらさない。 教育はむしろ「利益」という概念の根本的な改定を要求するのである。」

[circled]

大学までの学費の面倒を見てくれるよりも、小学校を卒業した段階で社会に出て働ける環境を作ってくれた方が、ビジネスを学ぶ上では有用だと思う。今の高等教育は答えの無い問題と向き合うビジネス能力発展に不向き。

[fute]

思想面等細かい部分は置いといても建前上「公教育の充実を」という大筋は達成されるべき…だが、他の先進国同様労働奴隷階級を作るのであれば…？　「公立に行く奴はDQN」になる前に何とか、とは思うがもう遅いだろう

[kechack]

高度成長期以降、日本で必用な労働力が2次産業から3次産業にシフトし、能力を必要としないただ安いだけの労働量へのニーズが高まってしまった現状では、公教育の利益は追求しにくいかも。

[nelnal_memo]

公的支出による教育に対するそれぞれのスタンスはなるほどと思った。自分としても教育への支出を増やすことには賛成だが「公的支出」である為に全て"公平に"なるように支給しようというのには反対。