教育基本条例について - 内田樹の研究室

大阪維新の会が教育基本条例の素案をまとめた。 知事・市長による教育目標の設定や教育委員の罷免権など、教育委員会に対する政治主導を明記したほか、校長による教職員への権限強化など組織管理の徹底も打ち出している。 その趣旨は基本条例の冒頭に示されている。 「教育行政からあまりに政治が遠ざけられ、教育に民意が十分に反映されてこなかったという不均衡な役割分担を改善し、政治が適切に教育行政における役割を果たし、民の力が確実に教育行政に及ばなければならない」。 教育の独立性についても、従来の教育現場からは違和感のある理解が示されている。 「教育の政治的中立性や教育委員会の独立性という概念は、従来、教育行政に政治は一切関与できないかのように認識され、その結果、教員組織と教育行政は聖域扱いされがちであった。しかし、教育の政治的中立性とは、本来、教育基本法（平成18年法律第120号）第14条に規定されていると

[ncc1701]

『むしろ「愛国心のない人間」や「郷土愛を欠いた人間」をあぶり出して、彼らを攻撃し、排除することの方に興味がある』これ以上ないほど同意。id:gingin1234なら、なおさら教育が政治から独立していた方がいいのでは？

[Gl17]

『「愛国心」とか「郷土愛」ということをうるさく言う人間に、同胞や同郷者に対する寛大さや愛情の深さできわだつ人間を見たことがない』そもそも教育行政主導してダメにしてきたのは、政治介入大好きの保守だよね。

[rakusupu]

ユーゲントでも作りたいんじゃないかなぁハシモトとかは。　/確かに、思考しない消費単位が増えれば一時的に経済はまわるだろうが、年寄りみたいに逃げ勝ちされたあとに残るのは継続性を失った社会なんだろうな。

[thesecret3]

現代の若者はこの100年で最も倫理的で公共の利益を自己利益より優先してると思う。犯罪は犯さず、地震でも略奪をせず、電車では礼儀正しく、消費もせず、起業もしない。すばらしき教育の成果。

[tzt]

「専門家による専門的な管理運営」←昨今そういうのの信頼が地に落ちちゃってるんだよねぇ。介入されるのがいやならまずは専門家さんたちが気概を見せるべきじゃないの？

[che-hiroshi]

自分も教育業務に携わっていたので、今の公教育制度が社会のニーズに対応しきれてないことは実感。でも愛国心や懲戒制度を導入しても社会的変化に対応できない。必要なのは教育を受ける者と提供する者の同意。

[niseuso]

まぁ正論なんだけど、独立性をいいことに、ムチャクチャやってきたのが大阪府下の教員の労組。そこが完全にアンタッチャブルだから、論争が不毛に見える

[heis101]

維新の会は、学校を「経営」したいんだろうなあ。はたしてこの文章は維新の会の「教育行政に、企業人の経営的センスが反映されれば教育はよくなる」という信念を打ち砕くに充分だろうか。

[takashi1982]

「私が経験的に知っているのは、「愛国心」とか「郷土愛」ということをうるさく言う人間に、同胞や同郷者に対する寛大さや愛情の深さできわだつ人間を見たことがない、ということである。」

[librevie]

このような条例案が出てきたことも、「大人」でない者が社会の構成員として多数派となっていることを示している。

[pc4beginner]

政治が介入するのには基本的に反対だけど、絶対聖域が腐るのは司法の世界を見ても明らか。その解は今のところ「ぶっ壊す」以外に納得できるものを聞いたことがないのが悲しい話。もちろん注視はする。

[kyfujita]

政治と市場は子供たちに「成熟しないこと」を要求する。

[tsuneaki02]

(教育基本条例で)「学校に政治と市場を介入させてはならない[…]。」(なぜなら、)「政治と市場は子供たちに『成熟しないこと』を要求する」(から、)「[…]『大人』を作(れずに、)[…]共同体[…]が壊滅[…]」(するからだ)

[hrt21g]

「愛国心」とか「郷土愛」ということをうるさく言う人間に、同胞や同郷者に対する寛大さや愛情の深さできわだつ人間を見たことがない、ということである。

[yaneshin]

制度設計よりも先に、大阪の子供たちをどのように教育し、どのような府民になって欲しいかという指針を示すことの方が重要なのではないでしょうか？まず制度ありきでは、過去の失敗を繰り返すだけでしょう。

[rsakamot]

"政治イデオロギーも市場も、どちらも社会成員の知性的・情緒的成熟を求めない。"

[ymiwa]

維新の会が上意下達が徹底しない「行政機関」を問題として条例制定を考えているなら現場教員も巻き込むのは行きすぎだと思うけど。

[yono]

“日本の教育がここまで劣化したのは、維新の会のかたがたが考えているように、「民の力」が教育行政に及んでいないからではない。及びすぎたせいである…政治イデオロギーと市場は「大人の育成」にもっとも不向き”

[jiangmin-alt]

"私が経験的に知っているのは、「愛国心」とか「郷土愛」ということをうるさく言う人間に、同胞や同郷者に対する寛大さや愛情の深さできわだつ人間を見たことがない、ということである"

[fragilee]

だが、「大人」を作り出す制度を失えば、そのときには、共同体そのものが壊滅してしまうのである。 いわゆる「保守」と自認する方々のマヌケさが顕著なので、最近、内田樹氏や小田嶋隆氏の言説が面白くて仕方がない

[abu1500]

“一定数の「大人」が存在しないと社会は維持しがたいから、「大人」は制度的に作り出さなければならないのである。そして、政治イデオロギーと市場は「大人の育成」にもっとも不向きなものなのである。”

[tappyon]

SONS OF LIBERTYからSONS OF PATRIOTへ

[mhkj]

学校だけでは難しいかと。家族というかそれを支える共同性が壊滅的では→玉子と鶏。私は共同性という言葉が嫌いですが被災地の方々の振る舞いを見て少し考えを改めました。そこがダメージを受けてしまい・・←人事？

[msyk710513]

幾つか難しい単語があったが、維新の会の求める所が教育に不相応ということは分かった。

[eight_beater_pc]

売国奴うんぬんの話は首肯。学校よりも生徒、生徒よりも親の問題だってのはわかる。

[deep_one]

まぁ、世の中｢教育の独立｣を軽視している人は多いと日の丸君が代問題についての反応を見る度に思う。あれは二次大戦の頃に「やってしまった」反省があってのものなので、もはや戦後ではないなら当然かとも思う。

[o_keke_nigel]

橋下さんと維新の会は、公共とは何かを反語的に演ずるヨシモト顔負けのスタンダップ・コメディというかエクストリームスポーツの名手なので、対抗する側は並大抵のスキルでは追いつけないところが苦しい。

[yingbb]

あとで

[gimonfu_usr]

"政治家は選挙で選ばれ、民意を代表しているので、公的な制度の最上位に置かれるべきであり、選挙で選ばれた政治家の選択する政策に反対するものは民意にそむものである"　「政治主導」 http://p.tl/glje　http://p.tl/Bl8k

[longroof]

"それでは政治家のみなさんもビジネスマンのみなさんもお困りになるだろうから、みなさんの明日のたずきのためにも、司法と医療と学校には口を出さない方がよろしいですよと申し上げているのである。"教育基本条例に

[toycan2004]

自浄作用のない教育現場が好き勝手やってるからこの論が成り立つのであって、まともな教育現場にまで介入しだすと、とたんに崩れるのである

[amamiya1224]

大阪大丈夫か… / 教育基本条例について (内田樹の研究室)

[motorunder]

前半に尽きる。タチの悪いポピュリズムと教育の結合は最悪の結果を生む。／そういう台詞は、日本社会が一度でも民族教育の権利について真剣に向き合ったのかどうか、真面目に考えてから言った方がいいね。＞id:enderuku

[oguogu]

どうして政治家が教育に口を出そうと思ったか、という事に対しての考察が一切無い。政治家が口を出そうと思ったのは、それだけ教育に問題がある、それが票になるから、という事を考えなければ。

[sakuragaoka99]

はてブはこの迷エントリに同意なの？愛国心のくだり（だけ）は同意するが、教育は教師と言う名の役人に任せておけばそれで良いのかい？現状の府立教育はそんなに素晴らしい？？教育に民意は関わるべきじゃない？？？

[sin16waki]

教育基本条例について (内田樹の研究室)

[cerf310]

"教育制度に改変を試みる場合は、それによって「子供たちを成熟に導く」という目的にどのようなプラスが加算されるか、それだけが適否の基準になる。"

[enderuku]

口を出さずにいたから「金正日マンセー」と言い出すアホ学校が誕生したんじゃないの？　/ id:motorunder 何で民族教育が必要？　日本人に民族教育なんかされてない　何で外国でわざわざ垣根を作る