「日本の劣化」を食い止めるカギは「森のようちえん」にある!?【前編】 - 集英社新書プラス

いま日本中で急速な広がりを見せている幼児教育のムーブメントがあります。自然のなかで子どもたちを自由に遊ばせながら育てる幼児教育・保育活動、通称「森のようちえん」です。子どもたちの「自己肯定感」や「身体感覚」、そして近年話題の「非認知能力」がぐんぐんと育つとされ、注目を集めています。 そんな森のようちえんを教育ジャーナリスト・おおたとしまささん徹底取材し、集英社新書として一冊にまとめたのが『ルポ 森のようちえん』。全国各地での丹念な取材をもとに、驚きの全貌を描き出しました。 実は、同書を大絶賛しているのが社会学者の宮台真司さん。「僕はこの本をできるだけ多く広めたいです。本をたくさんの人が読んでくれて森のようちえんがどんどん増えれば、僕のワークショップなんかよりもはるかに実効的になります」とまでいい、宮台ゼミでも取り上げたそうです。 宮台さんがこれからの日本社会の希望を「森のようちえん」に見出

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“宮台　これ、岩に「アフォード」されているわけです。 おおた　アフォードっていうのは「いざなわれている」みたいなニュアンスですね。能動態でも受動態でもなく、中動態的に。”

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“人の知的な成長は、人類の知的進化を追体験。すると幼児は原始人環境に。森というより里山で過ごす。子は仲間感覚と共同身体性だけで遊べる。言葉なんていらない。20世紀末、街から微熱感が消えた”

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“性的劣化の最大のポイントは、「同じ世界」で「一つになる」能力の低下。「共同身体性の欠落」とも言えます。 だから、デートでも、相手を喜ばせることより、自分をどう見せるかにあくせくします”