じゃあ中高の英語教育をどう変えるべきか考えてみる - My Life After MIT Sloan

前回の記事「日本の中高の英語教育がマイナスにしかならない件について」は、すごい反響でした。 コメント欄、Twitterともに反響や情報をくれた人は有難う。 ブログってメディアは、みんながコメント書くことで、全体として考えるネタを提供する「集合知」のひとつだと思ってるから、何にせよ参考になります。 さて、私の唯一の反省は、 現場で英語の授業改善を頑張ってる先生方がこれを読んでどう思うか、を余り考えずに書いたこと。 私は「問題がある側も頑張ってるはずなので、出来ないのは何か別の理由があるはずだ」というスタンスだ。 このブログでも、常に問題のある側にも共感し、建設的な問題解決を示していく、というやり方を取っている。 以前の記事でも書いたけど、共感がなければ、本当の問題にたどり着かないので、問題は解けない。 それが、この記事ではそのスタンスを破って、学校の英語の先生を浅く批判してる部分が多かった。

[otsune]

考えてみれば「和訳だけを教えて英会話をないがしろにすることで、若者が英文を読んで情報収拾できるが海外脱出は難しいままに保てる」という国防には最適の教育システムなんだな

[moronbee]

"例えばオリンピックやってたら、浅田真央は世界でどういう報道のされ方されてるのかとか"、"英語でしか手に入らない、面白い情報があることを中学、高校のうちから教えておきたい"

[heis101]

「日本では今のところ、「英語が出来る人」と「モノを深くじっくり考えることが出来る、大学が欲しいエリート」が重ならないのだ。ヨーロッパなどと違って。」

[hakuta2]

記事本文よりもコメント欄が参考になる件について

[kmyken1]

教職の授業などでこの記事を土台にしてディスカッションすると相当面白いことになると思う。別に英語の教員免許コースだけでなく、数学や理科など他科目の教職課程でも公教育のあり方を考えるための土台となりうる。

[TakahashiMasaki]

(コメ欄の豪州落人とかの意見にキレた（いいかげんにせえよお前ら

[CavalleriaRusticana]

　　「和訳をやめて、リーディング、リスニングなどインプットの量を現在より増やす。」

[m_yanagisawa]

概ね同意。

[steel_eel]

実際問題、大学院レベルでも今の英語教育（＋αで独学はするにせよ）で十分なんだよな。論文読み書きも海外での学会発表も普通にできる。教えかた変えても、今学んで無い人は、学ぶ必要性が無いので学ばないと思う。

[tails_of_devil]

英語と日本語は別物だから、和訳して考えると言うのは良くないと言う意味はわかる。やっぱり使う機会を増やさないと英会話は駄目だろうな。

[Nean]

《日本では今のところ、「英語が出来る人」と「モノを深くじっくり考えることが出来る、大学が欲しいエリート」が重ならないのだ》。

[ghostbass]

そのやり方だと圧倒的に時間が足りない気がする。/でも英語が読めない(から各種ライブラリのリファレンスがよめない)って言う状況はどうにかしたい。うーん

[saebou]

うーん、東大駒場の言語情報でちょっと前に出た博論で、訳読はまともにやれば効果あるっていう話だった気が。うろ覚えだけど、明治期に英語ができた人はかなり訳読を活用してたとかいう話も出てた気がする。

[mkusunok]

結局ブログ上梓。My Life in MIT Sloan じゃあ中高の英語教育をどう変えるべきか考えてみる

[taitoku]

　なるほど、「英語しか」出来ない人が日本語で高い思考を出来る人より上にくるのを避けるのは難題だなぁ