休み時間に図書室はダメ 根拠ない校則、それはパワハラ：朝日新聞デジタル

","naka5":"<!-- BFF501 PC記事下（中⑤企画）パーツ＝1541 -->","naka6":"<!-- BFF486 PC記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 --><!-- Section BGN -->\n<div class=\"Section jukentokushu_naka6_list pc\">\n<div class=\"Title\">\n<h2><a href=\"https://www.asahi.com/edu/exam/\">受験ニュース</a></h2>\n<ul class=\"SubLink\" style=\"float:right;font-size:.8rem;\">\n<li class=\"Fst\"><a href=\"https://www.asahi.com/edu/kyotsu-exam/\">大学入学共通テストへ</a

[mazmot]

しんどい思いをしている生徒に不登校という道があることを示すことはそれはそれで正しいのだけれど、本当は学校が変わらなきゃいけない。我慢できる生徒が一方的に不利益を被っているわけだから。

[mikawa_1964]

「生徒から『この校則の根拠は何ですか』と聞かれて先生が答えられなかったら、それは『パワハラ』だと思うべきです。そんな現場で、『主体的・対話的で深い学び』ができるのでしょうか」（APUの出口学長）

[shinonomen]

日本では自由の価値が極めて低い。自由を求めるのはわがままで我慢するのが美徳だから、いつまでも変革が進まず皆が不幸になる。

[bt-shouichi]

“「生徒から『この校則の根拠は何ですか』と聞かれて先生が答えられなかったら、それは『パワハラ』だと思うべきです。そんな現場で、『主体的・対話的で深い学び』ができるのでしょうか」”

[sakidatsumono]

“「生徒から『この校則の根拠は何ですか』と聞かれて先生が答えられなかったら、それは『パワハラ』だと思うべきです。”むしろそんな校則守る方が主体性に欠ける

[tnishimu]

どうでもいいことだが、自分が通ってた学校では箱がダメで袋型にせよという感じだったが。

[frothmouth]

🤔　パワハラというか、バカなだけでは．．．？

[vox_populi]

今ごろ見つけた。連載記事であるようだ。

[chirasinouramemo]

馬鹿な校則があるのは過去に馬鹿なことをした先輩がいたからなんだなぁ。

[haruhiwai18]

"生徒から『この校則の根拠は何ですか』と聞かれて先生が答えられなかったら、それは『パワハラ』だと思うべきです。そんな現場で、『主体的・対話的で深い学び』ができるのでしょうか"　→ほんこれ。

[w_bonbon]

これほんと何なんだろうね。ほんとにこういう前例第一主義って何のメリットが。

[fukushi_entry]

“子どもがおかしいんではないんです。偏差値教育や型にはまった教育になじめない子どもが悲鳴を上げている。感受性が強い、カナリアのような子どもたちです。無理に通わなくていい。検定試験もあるし通信制高校も”

[tyoro1210]

『生徒から『この校則の根拠は何ですか』と聞かれて先生が答えられなかったら、それは『パワハラ』だと思うべきです』 管理コストの都合でまとまった行動しててほしい みたいなのは合理的根拠になるんだろうか

[porquetevas]

あーー校則ではなかったけど外遊び推奨されてたな。大きなお世話と心底思ってた。本読むか絵描いてる方が楽しかった

[quick_past]

幼稚園の頃、誰かと遊んだり外で走り回るより、図書室で一人静かに本を読むのが好きだったんで、こんな規則があったら一発で死ねる

[UME]

根拠のない事柄なんてないよ。どんなことでも根拠なんてつけられる。

[lli]

あー文句言われたことあるわ。生活指導の範疇ではないよな。

[daybeforeyesterday]

うーむ

[osakana110]

関係ない話だけど、前の職場に帰国子女がいたけど、日本人特有の『察する』『空気読む』というのがわからないっぽくて可哀想だったな。理不尽に感じても困るのは本人 海外の転勤には連れて行かないようにしよう…

[jt_noSke]

根拠のない校則で生徒を拘束するな

[sunamandala]

“「生徒から『この校則の根拠は何ですか』と聞かれて先生が答えられなかったら、それは『パワハラ』だと思うべきです。そんな現場で、『主体的・対話的で深い学び』ができるのでしょうか」”

[kamm]

“Ｎ高等学校”