おそい・はやい・ひくい・たかい 「不登校」「ひきこもり」の子どもが一歩を踏みだすとき

目次 １ 学校に行かなくてもいいんですか？―心理室から「モモの部屋」へ（相談の場で子どもたちが教えてくれたこと；なぜ、子どもを追いこむのか） ２ 親子の和解と修復のものがたり―子どもの傷と周囲の気づき（基本になること；親が変わるとき ほか） ３ 子どもたちの抵抗と母親たちの連帯‐不登校をめぐる歴史から―「命が大事」という原点（「親の会」が広がる―親が子どもの側にいた時代；親同士、「親の会」同士がつながり学ぶ時間 ほか） おわりに ひきこもるくらしから獲得する「生きる学力」 Ｏｈａ通信（不登校のあとの暮らし方―「働く」までのまわり道１ 高校へ行かなかった私（野田彩花（フリーライター）） うちのツレはカナリア―「空気」に反応する家族との暮らし１ 病に共感するようになるまで（三島亜紀子（論文漫画家）） ほか） 著者等紹介 内田良子［ウチダリョウコ］ １９４２年生まれ。心理カウンセラー。“ち・お”