「教える人」を優遇する文化がなぜ作れないか - orangeitems’s diary

こういう職場で働いたことがある。 toyokeizai.net 人を増やしても、仕事がまた増えて、11人で11人のキャパを超えた仕事を、残業することで対応するようになるのです。この成長循環は、すべての企業に共通します。 こうした事態に対して、何も対策をせずに残業を減らしたら大変なことになります。 ジョインしたその週に「終電の時間把握しておいた方がいいよ」と言われギョッとしたものである。 そこにいる人々は完全にマヒしていた。仕事は21:00ごろに終わるのが当たり前だと思っていたし、終わらなければ終電まで粘るという文化だった。 だからこそ私が呼ばれたのだろうけど、明らかにおかしい。朝は8:30から仕事なのに皆どうかしている。 入って1か月くらいは、特に改善を申し入れることなく耽々と巻き込まれていた。同僚の仕事内容を確認するも、すごく不器用な手順を見せつけられた。 （中略） 日本の多くの企業では

[rAdio]

『最近のコンサルブームに思うのが、この話だ。結局「いいやり方だけ教えてもらって、一時金で済ませたい」という話なのだと思う。』……ゴールドラッシュだからとスコップを売っても社内限定だとただの用具担当。

[u4cniics]

たっぷり時間かけて教えたらその仕事を取られて辛い仕事だけ自分に残ってからは、下手に自分の得意な領域を教えるのは控えている

[toaruR]

環境もその『良いやり方』もどんどん進化・変化していくわけで、布教完了とか名誉とかちょっとわかんないですｗ

[myogab]

文化でなく制度でやれ。

[osugi3y]

結局のところ変わり続けるを受容するには無駄なことも受容しなければいけなくて、それを受容するなら生産性と相反する時もあるよねってことをも受容しないといけないんだと思う。

[ngsw]

教わった人々が教えてくれた人に適切な感謝をしないというのはあると思う。自分や周りの審美眼を曇らせるから、適宜明示的に感謝を述べたほうがよいと考える

[TakamoriTarou]

はい。終わらないマラソンみたいなもんやな……。

[natu3kan]

受験戦争になると高額でも確度の高い受験攻略法を教えてくれる予備校や塾に人が殺到するように教えるコストが高くなって高度化、専業化が進むと外部化する合理性はあるんだろうな。

[odakaho]

“教育する、教える、ということだけでなく、新しいことにどんどん挑戦し、また違う形で現場にイノベーションをもたらすことができるようにならなければならない”

[yamamototarou46542]

当然の義務（かつ被教育者との連帯責任）とする文化があるからじゃねえの？そうじゃなくても、最低限を超えて教えると損をするようになってるのかもしれない

[placeinsuns]

教えたあと維持できるかはまた別問題。異動前の職場が3ヶ月で維持できなくなりつつあり、前の前の職場は数年でもはや全員諦めつつある。体制とか文化を作るのはとても難しい。どうすれば良いのでしょうね。

[shirontan]

成果物の運用については開発者より上手い人がいたりするもんなあ。開発よりずっと長い期間続く運用のターンでポジションを得られないと冷や飯食いになっちゃいますよね……フフ（涙）

[unfallen_castle]

「教えてしまった後。全体に布教が完了してしまったら、その教える社員は、名誉だけで食べて行けるのだろうか」これがうまく回せないから属人作業がはびこってしまっている職場実際多いと思う

[mogmogmogla]

教えても教わる相手が受け入れられないこともあるのでいつでも誰でも何でも教えてもプラスに評価されないことが多々あります。日本文化では特に上司の株を上げないといけないという不文律があるように感じます。