総長紹介 | 立教大学
立教大学の歴史は、米国聖公会の宣教師チャニング・ムーア・ウィリアムズが1874年に創立した「立教学校」から始まります。キリスト教が厳しく弾圧されていた時代に聖書と英学を教える私塾を開くのは、計り知れない苦闘があったことでしょう。それでもウィリアムズは教え伝えること自体が自分の使命だと確信し、需要のない中でも教育を行う道を選択しました。145年以上を経た現在においても、その姿勢は失われていません。立教大学は世間のニーズに応える形で教育を展開するのではなく、「普遍的真理を探究し、この世界や社会のために働く者を生み育てる」というミッションのもと、人類が築き上げてきた知の体系とそれらを社会に還元していく力をもつ人を育む場として存在しているのです。 本学の教育方針の基軸であるリベラルアーツは、単なる教養教育などではありません。人類が長い歴史の中で探究してきたいまだ到達し得ない理想——それを追い続ける
あなたの生きがいにならない。 - ＜こころ＞＜いのち＞＜つなぐ＞
あなたが生きがい、あなたのために生きる。 破局の第一歩。 自分の生きがいを「他人の中に」見ない。 人は自分のために生きる。 自分のために生きるということは、 わがままとか、自己中と同じ意味ではない。 恋をしたければ恋する自分を作ること。 その姿に 他人は恋をする。
家族制度、母親、専業主婦…と、放射線
家族社会学者・ @sunnyfunny99 先生による、家族問題解説。原発事故にまつわる「母親の気持ち」への @nennpa の違和感表明を受けて、レクチャーをいただきました。
みそ文 富士山よりも深く
もう十年よりももっと前のことになるのだな、と、思い出したこと。 当時、私は大阪の小さな製薬会社の管理薬剤師として勤務していた。非常に機嫌よく、ぜひとも長く勤めたいものだと思いながら、品質管理や製造管理や衛生管理や薬事関係の仕事を、地味にわくわくとこなしていた。ところが、本来ならば転勤などない部門や職種で働いている夫の勤務先（わりと大きめの会社）が、各種事情により統廃合や編成の見直しを行うことになり、夫の勤務地が大阪からけっこう離れた九州に変更になった。大阪から九州はあんまり近くない。少なくとも毎日通勤できる距離ではない。私はそのときの勤務先での仕事を続けたいのは富士山よりも高いレベルで相当山々ではあった。けれども、夫の転勤先である熊本に引っ越して、夫とともに同じ場所で生活することを選び、私はその小さな製薬会社を退職することに決めた。 しかし、管理薬剤師一名以外に薬剤師のいない状態の零細企業
点ではなく、面で。。。 - ママ研究者～人生まだまだこれから～
製薬会社で新薬開発に挑む研究者。２人の息子（６＆０歳）がいます。ママ研究者（今は臨床系）、日々の思いを綴ります！ この間、昼食時にケミストの方と話がはずみ、興味深い話になりました。 私は薬理系、つまり、バイオロジストなのですが、 「最近は、プロトコールや機器が進歩し、以前は特殊な技術と思われていたことがどんどん、誰にでもできる仕事になっちゃうんですよねー。」という話をしました。 本当にそうで、昔は、シークエンスを読むにしても、ゲルをうまく作れるかが勝負だったし、 遺伝子をクローニングする場合には、いかに、良質のcDNAライブラリーを作るか、などがとても大事な技術でした。 でも、今は、キャピラリー電気泳動や、次世代シークエンサーなどが登場し、また、安価に外注してシークエンスを読んでくれる業者さんも出てきました。 クローニングに関しても、遺伝子の全配列が分かった今、よほど難解なシークエンスでな
修士課程修了後10年のあいだに何をなすべきか：一つのロードマップ | Theoretical Sociology
以前から、修士課程を修了した後にどのように研究を進めていくのがいいのか、いろいろと迷うことがあったので、今のところの私の考えをまとめておきたい。若い研究者が置かれている状況は、この20年ほどのあいだに大きく変化したため、自分の個人的な経験則や、私が上の世代から教えられてきた処世訓が必ずしも当てはまらない。それゆえ、迷うことも多いのだが、文章化することで私の考えをまとめておきたい。すでにこのブログに書いてきたことと重複している部分も多いと思うが、とにかく書きます。また、これは社会学、それも私の専門を想定した話なので、分野の違う場合はあてはまらないかもしれません。そういう場合は、適当に距離を置いて考えてください。 ピアレビュー付きの雑誌への投稿 修士課程が終わった後は、修士論文を発展させた論文を書き、ピアレビュー付きの雑誌に投稿するのがよい。ピアレビュー付きの雑誌とは、昨今多くの大学にある「
私が人生の進路変更をした本当の理由 - My Life After MIT Sloan
遅くなりましたが、明けましておめでとうございます。 昨年は、このブログを通じて本当にたくさんの方と知り合い、色々と考えるきっかけを与えてもらえました。 またMITを卒業して、仕事にも復帰し、最近はようやく自分らしく仕事が出来るようになってきました。 有難うございます。 「書く」、そして発信するという行為は自分にとっては大切な時間。 留学中に自分のスタイルを確立し始めていたのに、昨年の後半は、ブログやTwitterがほとんど手につかずにいた。 これは仕事が忙しいというより、ある人生の決断が出来ずにずっと悩み続けていたからだった。 それは私にはとても大切な時間でしたが、記事を待って下さっていた方には申し訳なかったです。 12月に入ってようやく結論が出て、動き始めて、最近ようやく落ち着き始めたところ。 これからは前のように、ブログ記事も（土日中心に）頻繁に書いていこうと思う。 この決断について書
へらへらまじめに働く - Ockham’s Razor for Engineers
今回は、Old boys networkとのユルい関わり方、付き合い方、について書きます。この、肩に力を入れない、ユルい姿勢、という加減が難しいのですが、そのほうが自分自身がまず楽ですし、相手にも楽な奴だ、と思っていただけるのでとりあえず良好な関係を築いていけるのではないかと思います。で、こういうことを書くと、名誉男性かお前は、男性社会のルールに迎合しちゃって、と言われそうですが、本人にとって息苦しさはむしろなく、社内では「tsugo-tsugoさんは超直球、フリーダムな奴（＝言いたい放題な奴）」と言われてますので、だいたい大丈夫かと思います（お互いに）。では、まずOld boys networkとは何か。ぐぐると「学閥」、とか出てきますけど、個人的な理解としては、「男性が好むルール、規範にのっとって、暗黙知とロビー活動、あらかじめ用意された筋書きに沿った人間関係、仕事を動かしていくネット
t on Twitter: "ストレスへの対処法：BASIC-PH。ＢＥＬＩＥＦ（経験に意味付けしろ）、ＡＦＦＥＣＴ（感情を解放せよ）、ＳＯＣＩＡＬ（社会的サポートを受けよ）、ＩＭＡＧＩＮＡＴＩＯＮ（想像力を駆使して楽しいことを考えよ）、ＣＯＧＮＩＴＩＯＮ（状況を認知せよ）、ＰＨＹＳＩＣＡＬ（身体を動かせ）"
ストレスへの対処法：BASIC-PH。ＢＥＬＩＥＦ（経験に意味付けしろ）、ＡＦＦＥＣＴ（感情を解放せよ）、ＳＯＣＩＡＬ（社会的サポートを受けよ）、ＩＭＡＧＩＮＡＴＩＯＮ（想像力を駆使して楽しいことを考えよ）、ＣＯＧＮＩＴＩＯＮ（状況を認知せよ）、ＰＨＹＳＩＣＡＬ（身体を動かせ）
みそ文 だれにもまけない
「なにかひとつだけでいいから、これだけは誰にも負けない、というものを見つけなさい」。どこで誰が言った言葉なのか、全然思い出せないけれど、子どもの頃に、この言葉を聞いた私が感じたことはよく憶えている。『誰にも負けない、って、この地球上の三十八億人（当時地球人口は三十八億人だったのだ）全員と、競い合うのも、その頂点に立つのも、そんなの無理だし、面倒くさいし、いやだよ』。 「誰にも負けない」というのは、そういう意味ではなかったのだな、ということが、今ならばたぶんわかる。「誰にも負けない」というのは、他人と競い合った結果、というよりは、自分自身の鍛錬や修練の結果、自分自身がある程度、じっくりとその何かを行うことも味わうことも可能なレベルに達した状態をいうのだ。 「これだけは」というときの「これ」とは、何かが上手にできることや、何かの役に立つことや、広く知られることや、何らかの形で褒め称えられること
サンタさんの本、大人向け。／「サンタクロースの秘密」クロード・レヴィ＝ストロース, 中沢新一 - 窪橋パラボラ
サンタクロースの秘密 (serica books) 作者: クロードレヴィ=ストロース,中沢新一,Claude L´evi‐Strauss出版社/メーカー: せりか書房発売日: 1995/12メディア: 単行本購入: 3人 クリック: 14回この商品を含むブログ (18件) を見る 「サンタクロース神話」を分析した本。 2本立てで、前半にレヴィ＝ストロースの論文「火あぶりにされたサンタクロース」、後半に中沢新一の「幸福の贈与」が収められている。 ◇◇◇◇◇ 早いもので、もうすぐクリスマスですね。街中もお店も電飾やらはっぱやらの飾り付けでえらいことになっていますが、皆様いかがお過ごしですか。表題に「大人向け」と書いたし遠慮なくぶっちゃけますけども、プレゼント対策に奔走されているサンタクロースなみなさま、どうもおつかれさまです。 「サンタ」と「クリスマス」を快く思っていない方々にとっては苦々し
育児板拾い読み＠２ｃｈ あとち そこでどっぷり遊んじゃった、と
◇◇チラシの裏 97枚目◇◇ anchorage.2ch.net/test/read.cgi/baby/1248315856/l50 581 名前： 名無しの心子知らず [sage] 投稿日： 2009/07/28(火) 23:15:06 ID:1sQ9/EWx 5才の娘がお腹壊して、熱もあったので小児科行った。 医師「幼稚園の夏休みはいつからですか？」 私 「もう始まってますね…幼稚園で拾ったのではないと思います。」 医師「食べ物なんかに心当たりは？」 私 「特にないですね…」 医師「体冷やす様なことは？」 私 「あ…一昨日、公園で…泥水に浸かって遊びました… もしかして、ちょっと口に入ったりしてるかもしれません。」 ここまで言って、何やってんだ！と怒られるかも…と思った。 しかし意外にも医師は（・∀・）!!な顔になって 「へー泥遊び出来る公園ですか！何処ですか！」と。 娘 「○■△公園
納得するまで受け入れないか、とりあえず先生／先輩を信じるかどっちかにして！ - 発声練習
卒論生のみなさーん。先生や先輩から研究に関する助言や指示があったときは以下のどちらかの態度をとろうね。お兄さんとの約束だよ！ 自分が納得するまでがんとして受け入れず、分かるまで質問をする（or 説明してもらう） 良いか悪いか判断する根拠がないので、とりあえず先生／先輩の助言や指示を信じる 一番良くないのは、納得していないのにも関わらず、とりあえず先生／先輩の助言や指示に従うという道をとり、その後、何となく納得できないのでやる気がなくなって研究が手につかなくなるという態度だよ。なお、とりあえず先生／先輩の助言や指示に従って研究を進めてみた結果、指示や助言が間違っていると思ったら遠慮なく伝えてOKよ。 追記：「根拠ないんだけど助言を頑として受け入れない」は顕在化しやすいので案外OK ブックマークコメントより。 mbr 「納得してないけどとりあえず従ってあとからやる気なくす」これの逆の組み合わせ
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Twitter / ハチクロボット: 「恋心にもデリートキーがあったらいいのに…」とつぶや ...
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こころからだあたま。 読んでみたい本～職業としての大学教授～