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表題の通り,米スタンフォード大が自然言語処理と確率モデルの講義のオンライン公開を始めるようです.Natural Language ProcessingProbabilistic Graphical ModelsNLPを担当するManning先生は,この分野では知らぬものはいない教科書「Foundation of Statistical Natural Language Processing」の著者でもあります.これは必見ですね. なお,以前から公開されていて既に講義や課題が始まっている機械学習と人工知能の講義はこちら.Machine LearningIntro to AI - Introduction to Artificial Intelligence - Oct-Dec 2011 スタンフォード大学のオンライン講義 - nokunoの日記ツイートする
前回,人工知能学会誌に載っていた井庭さんの「日本にいながら英語力を高める方法」についての記事を紹介しました. 私は,高校生のときは英語が嫌いで,英単語を覚えるのがものすごく苦手でした. センター入試で英語が足を引っ張っていたくらいに. ところが,卒業研究で英語の論文を読むようになって「自分がやりたいことをやるには英語が必要だ」と実感したことや,就活には英語力があったほうがいいと考えたことなどから,すこしずつ英語に取り組み始めました. 今回は,そんな私が英語に関して使っているものを紹介します. ニュース 講演 授業 映画 読みもの 辞書 参考書 試験 ニュース ニュースは,新しい情報が手に入るのと,聴き逃しても苦にならないところがいいです. 私は,PodcastをiPhoneにダウンロードして,主に通勤時に聴いています. そこで,私が聴いているPodcastをオススメの順に並べて紹介します.
日本は高等教育過剰か?この問い自体が様々な曖昧さを含んでいる。まず第一に、過剰かどうかは、何をもって適正な基準とするかに依存する。従って、日本に高等教育が過剰であるとする議論において、何をもって適正なな基準とするかが示されていないのであれば、迷走した議論にしかなりえない。そして、何が適正であるかは、論理的に導きだされるものではなく、主権者の政治的判断によって決定されるべきことであると思う。 第二に、過剰ということ自体にも、様々な意味がありうる。なされている教育の量や質 が過剰なのか、大学生数ないし大学数が過剰なのか、あるいは使われている予算が過剰なのか。 このエントリーは4つほど続けてエントリーを書くシリーズの最初のものである。ここではまず、日本は高等教育が過剰であるとする主張にどのようなものがあるのか考えてみる。そして、次のエントリーではそれを批判・検討する。三番目のエントリーで、逆に日
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