げに難しき、比較表現 - たまごまごごはん
とあるところで、好きな作品についての評を見ました。 「この作品は、まるまると比べてほにゃららが欠けていてよくない」 なるほどね。 大変悲しい気持ちになりました。 よく読むと、その人が作品の本質をちゃんと見ないで、叩きたいだけなのがわかったので、まあ仕方ないかー程度で流しました。 けど、本質的に違う２つを並べて「よくない」って言われてもなー。 「この作品は、ここがよくない」なら納得できるのに。 比較表現は本当に難しいです。 ○○より大きい、○○より軽い、○○より長い。more、most。 当たり前のように使う言葉です。でもこのニュアンスが、人を大いに傷つける。 「○○よりこれは劣っている」というのは、傷つけるために言っているのは承知の上として。 「○○よりこれはすごい」というのも、その前者を好きな人や製作者に失礼な表現になります。 例文です。 「この物語は泣かせるための物語ではなく、勇気づけ
『ヱヴァQ』の感想を３文字＋αで書くぜ - たまごまごごはん
アスカ！（マリ！） ア・ス・カ！ ア・ス・カ！ アスカ！ アスカー！（……マリェ……） ……？ アスカ？ アスカ……アスカ！ アスカ！！ アスカ！！！ ……ア……ス……………。 アアアアアアアアアアアアアアススススススススススススススカカカカカカカカカカカカカカ！ ア…… アス……カ……？ アスカ！アスカ！アスカ！アス………… ア……ス……カ…… アスカ！ アースーカーーーーーーーー！！！！ アスカー！！！！ … … … … … … … … … … … … … … … … ……アスカ…… … … … ……アスカ…… … … … ……アスカ…… … … … … … … 。 。 。 ！ ！！ ！！！ アスカ！ アスカーッ！ アーーースーーーカーーーー！ （マリッ！） アスカ！ アスカ！ アスカ！ アスカ！ アスカッ！ アスカーーーーーッ！ アッ！スッ！カッ！！！ カッ！！！！ … … … …
「みそララ」４巻、相手に文で熱気を伝えるにはどうすればいいんだろう？ - たまごまごごはん
みそララ 4 (まんがタイムコミックス)posted with amazlet at 10.11.02宮原 るり 芳文社 (2010-10-07) Amazon.co.jp で詳細を見る「みそララ」は本当に社会人の心を突くね！ いやほんと、大人な人は「あーあるよねー」と、まだ学生の人は「そういうこともあるのかー」と楽しめる、リアルをうまく笑いで突きつけてくるとんでもないマンガです。読み終わった後１００％のハッピーがあるとは限らないけれども、絶対にマイナスや０にはならない、１０％はプラスの勇気をもらえる作品です。 特に今回だと、最後の一連のエピソードに引き込まれた人は多いと思います。勧善懲悪じゃないんだよねえ世の中。ほんとヒロインの麦みそに変わってぶん殴ってやりたかったけど自分が同僚ならやっぱりしない。とにかくこれは読んで確かめてみてください。 さて今回話したいのはそちらではなくて、３３ペー
学園物４コマが終わる転機は「卒業」だけなのか？ 〜４コマまんがのフォーマット〜 - たまごまごごはん
WEB拍手より。 卒業ってのは学園漫画の一つのターニングポイントですよね 「みつどもえ」のように当初からサザエさん時空である作品なら別ですが、「けいおん！」はきちんとリアルタイムで進んでる作品なのでいきなり途中からサザエさん時空にするのは無理があるのでこれはないと思います 「あずまんが大王」のように卒業とともに終了というのも後腐れしなくていいとは思いますが、やっぱりファンとしては終わってしまうのは悲しいですし、ここまで商業的にも成功し、さらにまだブームが続いてる作品を終わらせるとはちょっと考えづらいです。「らき☆すた」のように卒業しても続けるというのも一つの手です。 特に「けいおん！」はバンド漫画でもあるので卒業しても放課後ティータイムは解散しないという手を使えば長く続けられます。ただこの手を使うと学園漫画では無くなってしまいます。「けいおん！」は学園漫画のノリも大切にしていると思うので学
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