学校の"班活動"が日本の子供を潰している 出る杭を笑う「集団主義」の問題点

日本の子供の「15歳時点の学力」は世界トップレベルにある。だが「世界大学ランキング」では苦戦しており、大学生の“質の低下”を嘆く声も聞かれる。なぜそうなってしまうのか。国際学力テスト「PISA」で優秀な成績を収める5カ国を実地調査したルーシー・クレハン氏は「日本が集団主義を重んじ、小・中学校で『班活動』を行っていることが背景にある」と指摘する――。 15歳時点では優秀なのに、大学時点では質が低い？ 3年に1度、15歳を対象に実施される国際学力テスト、PISA。日本はこのテストで毎回、高い順位をマークしている。一方で高等教育に目を転じると、「世界大学ランキング」の上位に日本の大学名はなく、大学生の「質の低下」が指摘されて久しい。この逆転はなぜ起きるのか？ 英国の教育アドバイザーのルーシー・クレハン氏は、日本をはじめPISAの成績上位国を実地調査し、その結果を『日本の15歳はなぜ学力が高いのか

[karotousen58]

日本の学校文化で重視されていることと、班活動とについて拙ブログ過去記事 http://karotousen58.hatenablog.com/entry/2016/07/29/023949

[ustar]

班活動は元々の学校の勉強に比べたら苦にならなかった

[kaeuta]

日々の活動に対する承認では個人より班活動の方が頻度が高いかもしれないが、通知表が個人単位で作成される時点でどうだろう。結局は社会が教育に求めるものが変わらない限り、ゆとり教育の取り組みは瓦解した予感が

[aideiori2016]

関係ないけど、あぶれてせつないやつだけどうにかして