書籍ご紹介：『ペーパーレス時代の紙の価値を知る 読み書きメディアの認知科学』 - 教育ICTリサーチ ブログ

柴田博仁・大村賢悟『ペーパーレス時代の紙の価値を知る 読み書きメディアの認知科学』を読みました。僕は、デジタル情報端末を学校で使うようになったときに、思考手段・表現手段としてデジタルを使えるようになったらいいな、とずっと思っていたので、このテーマについては非常に興味がありました。興味深かったところのメモを公開したいと思います。 ペーパーレス時代の紙の価値を知る ~読み書きメディアの認知科学 作者:柴田博仁,大村賢悟産業能率大学出版部Amazon 読みへの操作性の問題 電子書籍になると、紙の本を読むのと何か効果が違うのか、というようなことについて、さまざまな角度からこの本のなかで検討がされているのは、勉強になります。そのなかで、紙を「表示メディア」としてだけではなく、「操作メディア」としても捉えているのは、非常におもしろいと思いました。 私たちは紙の読みやすさは「見やすさ」ではなく「扱いやす

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2020 / "紙を「表示メディア」としてだけではなく、「操作メディア」としても捉えているのは、非常におもしろい / 「第7章 手書き・手描きの効果」 + さまざまな調査"