記事へのコメント30

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    fukushi_entry
    #フクシ・エントリ “25市町の全児童生徒のうち特別支援学級に在籍しているのは2.54%で、外国籍の子どもの在籍率は2倍超に。専門家は「日本語が理解できないためIQ検査の結果が低く、知的障害などと判断された可能性”

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    ystt
    「移民政策ではない」としながら、外国人材受入れを拡大し続けるという、最悪の移民政策の帰結では。

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    kamezo
    https://twitter.com/futamiryo/status/1168434175214403589 経由。

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    quick_past
    じゃあ母国語だけでもコミュニケーションできる学校をと言うと、こんどは支援打ち切ったりするんだよなあ。

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    omochix
    日本の中心部の県に偏ってるのが気になる。

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    aknkfj
    英語力ほぼ0でアメリカの高校に入ったがESLのおかげで成績は優秀でした。知的に問題ないけど日本語ができない子供のための支援はあったほうが良いんじゃないかな。

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    blueeyedpenguin
    何も考えずに移民を増やしたしわ寄せ

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    kjin
    “外国人が多く住む25市町の公立小中学校に通う外国籍の子どもの5・37%が、知的障害がある子らが学ぶ「特別支援学級」に在籍していた”

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    racebyrace
    なるほど、これは専門家の先入観というか勘違いですね。

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    amematarou
    時給700円の労働力て実習生制度のこと?あれは家族連れてこれないし妊娠したら強制送還の鬼畜制度じゃなかったけ?

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    n_231
    支援学級=知的障害 なんて分類が無駄だろ……支援が必要なら支援学級に、という方がシンプル。それ否定するなら知的障害学級と改名した方がいいのでは?

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    KitchenDrinker
    KitchenDrinker アメリカでのESL(English for Second Language)クラスのように、外国人の子が多い地域では、そろそろJSLクラスを編成する必要があるのではないか。子供たちの可能性を摘まずに、のびのびと日本で活躍できる環境を作るべき。

    2019/09/01 リンク

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    mosimosihtnsan
    mosimosihtnsan 日本はこれからもなし崩し的に外国籍の人が増えていく状況にあるだろうに、国家レベルで何もビジョンがないように思えて怖い。来る側にとっても迎える側にとってもいいことじゃなかろうに。

    2019/09/01 リンク

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    invoicekun
    日本語も覚えないような連中は追い出せよ スペイン語しか話さないヒスパニックだらけになったアメリカみたいになるぞ

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    meganeya3
    meganeya3 半年普通教室に放り込むだけで外国語習得できるなら、比較的金持ちな日本人はすぐに子供を半年留学させるべきだなあ

    2019/09/01 リンク

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    yoko-hirom
    奥深くに日本語の出来ない他国民への蔑視がある。

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    budgerigars_budgies
    budgerigars_budgies 既存組織、運用では最早対応は無理。政府が早急に抜本的対策を取らないと深刻な社会問題になる。しかも割と近い将来。僅か10年間で8歳が18歳になるんだぞ

    2019/09/01 リンク

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    preciar
    preciar 金食い虫の特別支援学級による手厚い支援が、時給700円の労働力を企業が使うために自治体が払う代償。こいつらの親に対しても、窓口に通訳配したりコストがヤバい。企業の人件費を最悪の形で外部化している。

    2019/09/01 リンク

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    mirai28724
    mirai28724 いや子供の力を舐められると困ります。日本語のわからない子供を普通学級に入れたら、半年もしないですぐ日本語ぺらぺらになります。

    2019/09/01 リンク

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    sato0427
    sato0427 ディスレクシアの記事でも書いたけど、重度の障害者以外の学習障害/困難者への支援が皆無なのが問題。優劣つけたくないのはわかるけど、学習進度に応じたクラス分けをしてほしい。このままじゃ全員が不幸になる。

    2019/09/01 リンク

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    surume000
    初歩的な日本語のコミュニケーション能力は義務教育の範囲外だからなあ。現行の仕組みの中でなんとかしようとすると支援学級で対応せざるを得ないのか。。

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    oka_mailer
    oka_mailer 民間では支援スクールがあったりはするが規模は限界がある。どうしろとって専門の予算と人員を割くしかないでしょ。

    2019/09/01 リンク

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    albertus
    金だせ!

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    kpkpkpchang
    kpkpkpchang 知的や情緒の支援学級ではニーズの異なるこういう子達を細やかに見るのは難しいだろうし、日本語教育に力を入れた外国籍の子供向けの支援学級が必要なんだろうな。

    2019/09/01 リンク

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    mugimugigohan
    日本語ができないから学力が身につかず、結果的に学力が低くなりがちな構図はあるのかも

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    gimonfu_usr
    ( "25市町の公立小中学校に通う外国籍の子ども〔10876名〕の5・37%が、知的障害がある子らが学ぶ「特別支援学級」に在籍" / その他の市町村をいれるとhttps://tinyurl.com/y3n4q4x9 要日本語指導児童・生徒は34335名。)

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    inet_malic
    inet_malic 日本語から教えないといけないので普通学級の教員体制では無理。支援学級もダメならどうしろと?

    2019/09/01 リンク

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    ROYGB
    日本語を別に教えたりをしてるところもあるみたいだけど、そういうのはこの記事での特別支援学級にはカウントされないのかな。

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    RRD
    外国人児童の就学は実態が見えにくいよね。俺が仕事で関わるのは定職のある外国人で、その限りでは教育を大切にしてる親が多いけど、そこから外れると未修学もかなり多いと聞く。

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    wakabaroom
    “25市町の全児童生徒のうち特別支援学級に在籍しているのは2・54%で、外国籍の子どもの在籍率は2倍超に達していた。”

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