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    asanomi7
    asanomi7 点数を公表すればこうならざるをえないだろうが、全く同じ問題が再出題されるのでなければ、多少過去問に取り組むのはいいことだと思う。いきなり解けと言われて解けるものでもないだろうし。

    2016/04/22 リンク

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    Domino-R
    Domino-R オマエこそ過去の問題を見直せボケ。こうなるのは当然だし現に問題になったから廃止されたんだろうがこのカス。

    2016/04/21 リンク

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    Cujo
    Cujo 過去問を流用しなければ良いのでは(名案 /良問を解くことはそれ自体が勉強になるはずなので。。。。。。

    2016/04/21 リンク

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    s-eagle
    s-eagle ウチの所ではこんな感じhttp://goo.gl/GSvTTKで、この結果をこんな風に活用してるhttp://goo.gl/h5GTgj本末転倒になってるかどうかの論評は控えます…。

    2016/04/21 リンク

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    itochan
    itochan 問題視すらしない人もいそうだから、憤るだけでも合格(評価 C)としたい。

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    Lat
    Lat まぁ全国学力テストは"全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。"と言っているのだし、過去問を授業でやったら改善を図れないから確かに本末転倒だな。

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    shinjukukumin
    shinjukukumin 結果が悪けりゃたたかれるんだからそうなるわな。

    2016/04/21 リンク

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    carl_s
    carl_s 高得点を取る上で不可欠な時間配分を効率よく学ばせるには環境も真似つつ過去問で経験値を積むことが最適解。点数が悪ければ方々から圧力かかるんだからそうなることは子供でもわかる。目的に沿った制度を設計すべき

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    ROYGB
    ROYGB よほどひねくれた変な問題でなければ過去問をやることは有益。

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    hyolee2
    hyolee2 日本でも過去に問題になったのに、それから学ばないのか。

    2016/04/21 リンク

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    zakinco
    zakinco アメリカの事例から学ばないアホですって告白ですか、そうですか

    2016/04/21 リンク

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    haruhiwai18
    haruhiwai18 "全国学力調査「授業で過去問題など本末転倒」 馳文科相:朝日新聞デジタル" →「ハメ技」を使う政府の謎。/そういう制度にした奴(文科省)が悪い。/インセンティブ的設計の誤りが全て(ブコメで既出)

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    daybeforeyesterday
    daybeforeyesterday うーむ

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    nanae_ll
    nanae_ll アメリカでは、学力調査対象内の教科「だけ」やり続ける学校が出てニュースになったりしてませんでしたっけ/理解度を確認する調査は要るだろうけど、やり方とか結果の扱い方は考えないとねぇ

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    solidstatesociety
    solidstatesociety 「馳せる」

    2016/04/21 リンク

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    popoon
    popoon そうは言っても、競わせてるのは誰だよ〜。

    2016/04/21 リンク

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    IkaMaru
    IkaMaru 成果主義を導入しておいて「確実に成果の出る仕事ばかりするな」とお説教するような的外れぶり

    2016/04/21 リンク

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    ogawalaw
    ogawalaw 確かにナンセンスなんだが,試験である以上,対策するなと言ってもそりゃ無理だよ,馳くん。

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    mustelidae
    mustelidae 解決策が憤ってみせること、ですか。そりゃだめだ。

    2016/04/21 リンク

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    mac_wac
    mac_wac だから、悉皆の点数公表みたいな、個々の学校に点取り競争するインセンティブやっちゃダメなんだってば。制度設計の問題。

    2016/04/20 リンク

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    • asanomi72016/04/22 asanomi7
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