『WHAT NOT TO DO -何をやってはいけないか』
昨日は朝生がいじめ問題だったので、久しぶりに見ました。 いじめ問題はどう考えても騒ぎすぎです。宮崎氏が「報道を見直すべき」といってましたが、そのとおりだと思います。90年代の後半の「少年犯罪」大騒ぎで多くのエピゴーネンを出したことをもう忘れてしまったの？ 宮崎氏が番組のなかで話していたWHOの資料を提示しておきます。 自殺に対するＷＨＯの報道のガイドライン http://www.who.int/mental_health/media/en/426.pdf ■WHAT TO DO ・Work closely with health authorities in presenting the facts. ・Refer to suicide as a completed suiｃide,not a successful one ・Present only relevant data ,on t
研究メモ - 「小中高を大学や教習所のようにすればいじめは減る」論について
予備知識として、 いじめを無くすためにまず私たちがすべきこと(マル激） http://www.videonews.com/on-demand/291300/000928.php 緊急落選運動：「安倍右翼政権による」教育基本法改正を阻止するため（の下のほう） http://d.hatena.ne.jp/suuuuhi/20061116 深刻さを増すいじめの問題について 宮台真司さん http://blog.livedoor.jp/ten_years_after/archives/51178471.html 私は基本的に内藤・宮台ラインの議論が、いじめ問題に関して一番生産的な議論をしていると思う。「どんな子がいじめるか」とか「どんな子がいじめられるか」とか、そういう個人帰属的な議論はもうたくさんだ。利するのはテレビや雑誌のコメンテーターだけではないか。 案の定、テレビ・ゲーム悪玉がでているらし
文系教授の恐ろしさ - 旧 はてブついでに覚書。
お断り：えっと、100%主観の話をします。 大学に入ったとき、（文系の）教授たちの勉強量というのを 垣間見ることがちょくちょくあったけれど、 それを見て、ああ学問の世界に自分は無理、と 早速挫折した記憶がある。 理系は、他人に話を聞いてほしくばまず英語で書け、という 素晴らしい効率化がなされているけれど、 文系は、興味があるなら俺の母国語を勉強しろよ、 という世界である（わりと）。 で、その国の言葉を勉強すれば理解できるかというと、 んなこたーない。 行間というものがどの国の言葉にもあって、それを理解しないことには始まらない。 国際的に共通した術語の定義がされる理系と違って、 国ごとに概念の集合（たとえば”愛”が何を指すかとか）が違う自然言語を そのまま利用している、もしくはオリジナルに概念を製造しているので、 つまりはその国の文化や時代性を理解しないことには、「専門」として 語るまでにた
日本 カジノ、オンラインカジノって合法なの？- cebc.jp
大阪市・美術品購入関連資料を掲載 大阪市の奇妙な美術品収集については、何年か前に情報提供を受け、そのごく一部を把握していた（当時、購入元は非公開）が、当会では、子どもたちに直接かかわりのある問題ではないことからそのまま放置していた。 しかし、新市長（＝旧市長）になっても直接子どもたちにプラスになる予算配分がされそうもない状況の中で、極めて高額な美術品購入の目的と、それが有効に使われているかという費用対効果を含めて検証するため１１月２２日、関連資料の情報公開請求を行った。 ＞＞詳しくはこちら (2005/12/19) 長野県立丸子実業高校１年男子生徒自殺問題の事実関係を掲載 長野県立丸子実業高校１年男子（Ａ君）が１２月６日早朝、自殺した。Ａ君は、昨年の全国大会第２位という強豪バレーボール部に所属していたが、部活での上級生部員による暴力、声帯異常で声がかすれていたことへのからかい、家出等
NAKAHARA-LAB.NET BLOG : 明日の教育、こうなる、こうする: セレブの子どもならば一流大学に入ることができる？
NAKAHARA-LAB.NET BLOG : 明日の教育、こうなる、こうする 本サイトは教育工学の研究者である中原淳（東京大学）のblogです。教材/開発/教育ソフトウェア/学習環境デザイン/教育工学/学習科学/認知科学/教育メディア研究/教育の情報化/eラーニング（e-learning）/戦略的HRM/ワークプレイスラーニング/協調学習/エスノグラフィー/知識創造理論/シリアスゲーム/実践共同体/高等教育/OJT/OFF-JT/企業内教育/企業研修/人材育成/ナレッジマネジメント/ワークショップ/状況論/状況的認知/などがキーワードとなります。 セレブの子どもならば一流大学に入ることができる？ ちょっと前のことになるけれど、10月19日号のクーリエジャポンに掲載されていた「米国セレブと一流大学の不正入学コネクション」の記事は、とても考えさせられた。 アメリカのデューク大学やブラウン大学
Condensed Matter Research Group
「事象の地平線」は移転しました。 訴訟専用掲示板はこちらです。 平成19年（ワ）第610号 債務不存在確認等請求事件 判決（平成20年7月18日 山形地方裁判所） 原告：天羽優子、被告：マグローブ株式会社・上森三郎・吉岡英介 （大学については訴え取り下げ） 主文 １ 別紙１，２のウェブログの書込み中、赤線で囲まれた部分について、原告がこれを削除する義務が存在しないことを確認する。 ２ 訴訟費用は被告の負担とする 被告が、原告の削除義務を立証せず、内容についても全く争わなかったために、認容判決となった。 別紙１内容（ウェブログ「事象の地平線」にあったもの） 2007/11/21 マグローブ株式会社から圧力をかけられています(1) [裁判] マグローブ株式会社という、磁気活水器の会社が、掲示板の運営に圧力をかけまくっている。削除要求が出たコメントをここに引用しておく。こ
BBC NEWS | Asia-Pacific | Japan patriot bill clears house
Japan's lower house of parliament has passed a bill encouraging teachers to instil patriotism and respect for tradition in their students. The bill, which will now go to the upper house, would change the country's education law for the first time since it was enacted in 1947. Opponents fear the move could help fan a resurgence of nationalism. They are wary because Japan's military leaders used pat
こんなビラが入ってました - debyu-boのブログ
郵便受けに「教育研究会未来」というところが発行しているらしいビラが入っていました。 タイトルは「子どもたちに今、起きていること」。そしてその下に「行き過ぎた「性教育」がもたらしたもの」とあります。最近ネタに困りぎみな私へのプレゼントのようです。ありがたく頂戴しましょう。 ビラには「放っておけません！この現実を」というタイトルのもと、「これが性教育を受けたあとの福岡の現状です」として下のようなことが書いてあります。 ●中１兄が小６妹を妊娠させる●小１兄が妹の下着を脱がせて性行為の真似をする（多数例あり） 中１兄や小１兄が「行き過ぎた『性教育』を受けていたかどうかということは分かりませんし、受けていたとしてその影響かどうかはビラからは分かりませんが、このように断言するということは何かしらの証拠を握っているのでしょう。ええ、きっと。でもビラですからそんな細かいことまで書いていられないのです、きっ
Condensed Matter Research Group
「事象の地平線」は移転しました。 訴訟専用掲示板はこちらです。 平成19年（ワ）第610号 債務不存在確認等請求事件 判決（平成20年7月18日 山形地方裁判所） 原告：天羽優子、被告：マグローブ株式会社・上森三郎・吉岡英介 （大学については訴え取り下げ） 主文 １ 別紙１，２のウェブログの書込み中、赤線で囲まれた部分について、原告がこれを削除する義務が存在しないことを確認する。 ２ 訴訟費用は被告の負担とする 被告が、原告の削除義務を立証せず、内容についても全く争わなかったために、認容判決となった。 別紙１内容（ウェブログ「事象の地平線」にあったもの） 2007/11/21 マグローブ株式会社から圧力をかけられています(1) [裁判] マグローブ株式会社という、磁気活水器の会社が、掲示板の運営に圧力をかけまくっている。削除要求が出たコメントをここに引用しておく。こ
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