自身の特長を生かし、将来どうなりたいのか考えるのがキャリア・就職活動の第一歩。「キャリアの立教」を掲げる立教大学では、大学1年次から参加できる多彩なプログラムを展開し、「自分を知る」「社会を知る」ことをとおして、自立した1人の人間として自分らしい人生のあり方を追求できるよう、支援を行っています。就職という“点”だけでなく、その後のキャリアまで見通した“線”で支援しています。
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自身の特長を生かし、将来どうなりたいのか考えるのがキャリア・就職活動の第一歩。「キャリアの立教」を掲げる立教大学では、大学1年次から参加できる多彩なプログラムを展開し、「自分を知る」「社会を知る」ことをとおして、自立した1人の人間として自分らしい人生のあり方を追求できるよう、支援を行っています。就職という“点”だけでなく、その後のキャリアまで見通した“線”で支援しています。
アスキー・メディアワークスは3月14日、角川アスキー総合研究所と共同で実施した、「子どもライフスタイル調査2014冬」の結果を発表した。女の子向けゲーム&キャラクター情報誌「キャラぱふぇ」の読者が対象で、女子小学生の回答を抽出して集計分析した。 調査期間は2013年11月30日~2014年1月20日で、雑誌添付ハガキによるアンケートを行い、女子小1~3年生395件、女子小4~6年生146件の合計541件の回答を得た。 まず、「現在使っているデジタル情報機器(パソコン、携帯電話、スマートフォン、タブレットなど)」を聞いたところ、女子小4~6年生の「スマートフォン」使用率は6%、「タブレット」の使用率は10%となった。一方で「今後使いたいもの」では「スマートフォン」45%、「タブレット」32%となり、「パソコン」の28%を上回っている。 次に「電子書籍・雑誌を読んだことがあるか」を聞いたところ
総務省消防庁 災害情報 災害情報一覧 平成26年 災害情報一覧 災害情報一覧 平成26年 災害情報一覧 平成26年12月06日 平成26年12月5日からの大雪等による被害状況等について(H26.12.10更新) 平成26年11月22日 長野県北部を震源とする地震(H27.1.5更新) 平成26年10月11日 台風第19号等に伴う大雨・暴風による被害状況等について(H26.11.5更新) 平成26年10月05日 台風第18号等に伴う大雨による被害状況等について(H26.11.5更新) 平成26年09月27日 御嶽山の火山活動に係る被害状況等について(H27.11.6更新) 平成26年09月16日 茨城県南部を震源とする地震(H27.1.14更新) 平成26年09月11日 9月10日からの大雨等による被害状況等について(H26.9.16更新) 平成26年09月03日 栃木県北部を震源とする地震
伊予灘を震源とする地震について(第5報)(平成26年3月14日18:00現在) (PDF形式:126.2KB) ※伊予灘を震源とする地震における、政府の主な対応等のとりまとめ。伊予灘を震源とする地震について(第4報)(平成26年3月14日09:00現在) (PDF形式:88.9KB) ※伊予灘を震源とする地震における、政府の主な対応等のとりまとめ。伊予灘を震源とする地震について(第3報)(平成26年3月14日04:30現在) (PDF形式:166.8KB) ※伊予灘を震源とする地震における、政府の主な対応等のとりまとめ。伊予灘を震源とする地震について(第2報)(平成26年3月14日04:00現在) (PDF形式:150.0KB) ※伊予灘を震源とする地震における、政府の主な対応等のとりまとめ。伊予灘を震源とする地震について(第1報)(平成26年3月14日03:15現在) (PDF形式:22
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