大学入学新テスト｢現代文｣にあるヤバい欠陥部 受験生を迷わせるだけの出題形式

大学入学共通テスト「現代文」の見逃せない「欠陥」 現行の大学センター試験に代わって、2020年度入試から開始される大学入学共通テスト（以下、「新テスト」と表記）の現代文において、記述問題の出題やその採点方法などが議論を呼んでいる。僕もこれまで、プレジデントオンラインへの寄稿（「大学入試採点に“学生バイト”は絶対反対だ」「新大学入試の大欠点“自己採点ができない”」）や、共著『どうする？ どうなる？ これからの「国語」教育』（紅野謙介編、幻戯書房）で、その問題点を指摘してきた。 だが、問題点は「記述問題」だけではない。新テストの国語には、もうひとつ見過ごせない問題点があるのだ。それは予備校業界で「記述問題よりも、むしろこちらのほうがより大きな問題かもしれない」と指摘されるほど深刻なものだ。 まずは、2回にわたり実施された試行調査問題の問題構成を、以下にざっとまとめてみよう。 第1回試行調査問題

[tikani_nemuru_M]

ひどい問題。そもそもこの問題の「正答」は著作権法で著作物とされないぞ。著作権法のイロハのイといってよい。問題もひどいが、この記事の解釈も駄目。「記号列」というところが本質だというのに。