学力世界一のフィンランドでは「九九」を暗記せず、「電卓」を使う（シェーン・スノウ） @gendai_biz

ムダな努力をやめたほうが、成功への道は近づく――“ポスト・マルコム・グラッドウェル”と評される気鋭の若手ジャーナリストが、膨大な事例を取材し、このことを証明した『時間をかけずに成功する人 コツコツやっても伸びない人 SMARTCUTS』が全米で話題になっている。 今回は本書の中から、学力世界トップのフィンランド人学生が、九九を覚えない理由について解説された章を特別公開する――。 テストも宿題も少ないのに… 2010年春、ハーバード大学の研究者トニー・ワグナーが学校現場の視察にフィンランドを訪れた。人口も規模も米国ミネソタ州と大差ないが、数学、理科、読解力の国際的な調査でフィンランド人学生は常に世界のトップかそれに近いレベルを維持している。 首位であること自体はさして重要ではない（レベルが低い競争でも、誰かが必ず1位になるのだから）。見逃せないのは、フィンランドが最小限の努力で首位を獲得して

[canadie]

ちょっと前に「数学の国インドでは14ｘ14まで教えるのに日本は9ｘ9まで」とか言われてなかった？

[kotetsu306]

こういうのを「天才学者」に聞いちゃダメ。九九なんて暗記しなくても普通に分かるでしょう？って連中だぞ

[nabeteru1Q78]

たしかに、センター数学でまともな点数を取れずに私大に行った私がエクセルで残業代計算ソフトを作り、周りの国立大学出身の弁護士に、凄い凄い、と言われるのは奇妙な現象ではある。

[lady_joker]

PISAの全項目で世界最強なのは現在シンガポールで、シンガポールは12の段まで教えてる。参考：http://www.nier.go.jp/kokusai/pisa/pdf/2015/03_result.pdf / https://www.j-wave.co.jp/original/tokyounited/archives/tokyo-crossing/2016/09/09-084024.html

[UhoNiceGuy]

「天才が言い切るのだ」こと教育において天才の言うことは参考にならないのでは？

[ton-boo]

ご冗談でしょうファインマンさん（難しい計算を近似であっても頭の中で計算できることがどれだけヒラメキに直結するか）

[shields-pikes]

簡単な四則計算は、暗算でできた方がいいと思うがなー。買い物の時にも困る。ただし、歴史などでの暗記の強制については反対。史実をベースに、個々の出来事の間の因果関係を把握するパターンを教えるべき。

[IthacaChasma]

フィンランドがどうやって「教師という職業の魅力を高めた」のか、肝心な部分が書かれていない。就業時間を短くしたのか、給与を上げたのか。電卓なんかよりそこが重要だと思うが。

[srgy]

「ローマ時代から続く「電卓論争」」の見出しで「おっ、オーパーツか？」とワクワクしたのに、本文中でそのことに関して一切触れられてないのは一体……。

[buu]

九九ができなくても良いという話ではないので、タイトルが良くない。辛いことから始めるのではなく、楽しくて興味を持てることから始めろ、ということ。つるかめ算より先に方程式という理解で良いのかな？

[t5210-tanaka]

暗記と言う言葉は非常に良くない。人によって意味がぜんぜん違う。九九の暗記は私も大反対である。ただしこの場合の「暗記」とは「口唱暗記」である。九九を機械的に唱えて覚えるのである。

[umiusi45]

“スマートフォンやらウィキペディアやらが普通に使える時代に、どこかの国の2番目に大きな都市の名前をそらで言えることにどれほどの価値があるだろうか”もうこの時点で

[georgew]

教育論は百花繚乱で何が正しいのか見極めが難しい。子供の頃は丸暗記叩き込みが有効という説も確かあったような。

[nankichi]

塵劫記にもある日本の知的水準底上げの代名詞、九九を捨てるとは。愚かの極み。世界に誇る口伝だぞ。

[godmother]

“修士以上の優秀な教師が、暗記ではなく、道具と問題解決術を手ほどきする”九九が必要な場は数学の問題を解く以外にあると思う。学者筋の話としては面白い。

[pintole-minog3170]

教養なんていらないと言ってるようだ

[xufeiknm]

どうして「九九もexcelも」という発想に至れないのか。頭が硬い。

[a1ot]

“ハーバード大学の教員採用基準はとてつもなく高く、しかもメンターとして念入りに学生の面倒を見ている。学生は、いきなり“成功の階段”の高いところから上り始める”

[mobits]

一方日本では算盤を使った。

[chirasinouramemo]

一方、日本のプログラミング教育は、コンピュータで動くプログラムを作ることも使うこともしないのだった。

[coolpix]

国民1人当たりの研究者数ってどういう意味なのか気になりすぎてそこから先に進めない

[kaz_the_scum]

武器を使わず己が体のみで戦う美学はフィクションだとすんごいかっこいいけど、リアルでは・・・そんな話。

[shoechang]

こういうのはCPUのクロック周波数とメモリのIO速度の比が凡人と異なる人に聞いてはダメ

[kusukusunoki]

九九は殆どの人には近道になるが、何％かの人はそこで道が止まってしまう。九九さえできない人をせめて「計算」出来るように底上げする。苦手意識がなければ遠回りだが他の算数の道を進めるかもしれない。

[Akimbo]

のびのび楽しくやったほうが学力伸びるんなら、日本ではゆとり世代の学力が最高になるんじゃねえの？ゆとり教育とか高槻方式とか、平等思想に頭を毒された人が教育をいじるとダメになるというわかりやすいお話です。

[mohno]

九九が大変なのは日本語じゃないからでしょ。そもそもOECDの学習到達度調査(科学的リテラシー/数学的リテラシー)では、フィンランドより日本の方が上だからね。 http://www.nier.go.jp/kokusai/pisa/pdf/2015/01_point.pdf

[aya_momo]

昔の偉大な数学者はだいたい驚異的な計算力を持っていたんだけど、そのあたりはどうやって説明するんですかね。

[kamiokando]

そろばんも習ってると暗算の役に立つ。電卓じゃむり。

[kjin]

“とワグナーは評価する。自分の人生を自分で切り開く“起業家精神”を叩き込まれる。”

[vanillableep1618]

テクノロジーで補完する。それは正しい。英語もグーグル翻訳使えばいいし。日本史や世界史もググればいいよな。グーグル万歳！スマートフォン万歳！

[gui1]

今週のF1で、ライコネンの燃料計算ミスで予選を走れない事件があったばかりなんだが(´・ω・｀)

[imcompleteness0802]

九九を覚えることが目的ではなくて、自由自在にすることでこのあと学ぶことがより速く理解できるための土台作りが目的だと思う。知識を持ったところで使えなければ活用できないことを九九から学ぶべきでは？

[Betty999]

ぶっちゃけ、義務教育の中で、一番役に立つものの一つが、九九じゃね？

[ulala_go]

確かに数学ができるのは一種の才能的なとこがあるから、専門に進まない人は生きるのに必要な数学知識だけでいいかも。

[bigger]

記事中に「フィンランドでは九九を暗記しない」というエビデンスがないので、多分フィンランドでも九九は覚える。クソタイトル記事というオチだろう。/ていうかいつの記事だよ…

[justgg]

九九は十分元が取れる投資だと思う。個人的なバイアスがあるかもしれないが、そろばんの暗算ができるようになることだって、そんなに投資対効果は悪くない。（文明の利器は使っていくべきだと思うけど）

[nikousatsu]

一方日本はそろばんを使った

[yujimi-daifuku-2222]

順位云々の前に、年齢別の教育は本来どうあるべきかというtobeを論じないと。/個人用のAIが普及する近未来、暗算がネットの検索のような存在になるかもしれないという少し長めの視座は大切。

[twainy]

九九くらいなら便利な場面多いし学んでも良いと思うが

[redmagic1417]

暗記に時間使うよりも「概念を把握する」経験を多数する事を重視するってことでしょ。一理あると思うけどこれはそもそも人によって指向性が違うので、後者の経験を多数するとそういう思考力が伸びるかどうかは不明。