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    yuriyuri14
    これまでいないとされてきた子ども達とその親だから、何をどうすればいいのか、という所から始めなくてはいけないことを皆怖がっているのか…。

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    flagburner
    flagburner 『子どもを通わせている学校とのあいだで親が行き詰ったときの仕組みは何もない。この深刻さに教育制度(福祉制度でもよいけど)がどう取り組んでいくのか、が問われている』ふむ

    2015/12/22 リンク

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    quick_past
    quick_past 学校にも専門のカウンセラーやアドバイザーが必要だよなあ。先生に重責がかかりまくりで学ばなきゃいけないことも山程あるだろうし。当然のように定形の人間だけで社会が成り立ってること前提だもんなあ。

    2015/12/22 リンク

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    kaerudayo
    kaerudayo 「子どもを通わせている学校とのあいだで親が行き詰ったときの仕組みは何もない」ここ知らない親多いが、恐ろしいぐらいに手がないのに唖然とする。

    2015/12/20 リンク

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    hiro-okawari
    発達障害って、教職とるとき余り勉強しないの?スペクトラム様であることとか、その辺の知識が薄い先生が多い気がする。

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    ustar
    ustar 学校を効率よく運営しようと思うと異端児は排除の方向となるんですよね

    2015/12/16 リンク

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    kilminwq
    「ボーダー児」と親の孤独を描いたマンガを読んで - lessorの日記: はざまのコドモ 息子は知的ボーダーで発達障害児 作者: 沖田×華,君影草 出版社/メーカー: ぶんか社 発売日: 2015/12/15 メディア: 単行本…

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    daybeforeyesterday
    うーむ

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    mugi-yama
    mugi-yama >各中学校が支援学級での受け入れ(や普通学級でのサポート)を拒否したら、実質的にどこにも通えず、教育委員会も親といっしょに残念がって終わりなのだろうか< /12/16 8:00現在1件ついてるアマゾンのレビューが怖い

    2015/12/16 リンク

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    takehiko-i-hayashi
    takehiko-i-hayashi 良記事

    2015/12/16 リンク

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    • rose_anonym2016/04/06 rose_anonym
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    • yuriyuri142016/02/03 yuriyuri14
    • p260-2001fp2016/02/03 p260-2001fp
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