6年生がコンサルタントになって、先生方の悩みを解決 - 授業実践リポート（後編）

6年生がコンサルタントになって、先生方の悩みを解決（後編） プログラミング的思考を働かせる授業デザイン 2020～2022（令和 2〜4 ）年度の東京都葛飾区のプログラミング教育研究指定校の区立東金町小学校。令和4年度は「東金 Innovation~プログラミング的思考を働かせる授業デザイン~」を主題にSTEAM教育を展開している。11月22日（火）には昨年竣工した新校舎で研究発表会が開催され、STEAM教育を軸とした全学年の授業が公開された。後編では授業者の太田淳平教諭と、教材「小学生から始めるSTEM・データサイエンス」の開発に関わった東京学芸大こども未来研究所の原口るみ専門研究員、中村謙斗専門研究員へのインタビューを紹介する。 ―東金町小学校のSTEAM 教育の取り組みについて教えてください。 太田教諭 本校では、どの授業にもSTEAMの要素はあると捉えており、全教員がICTを活用し