資料2 「主な検討の視点等について（案）」に係る主な意見の整理：文部科学省

○ 各種の資質・能力概念の内容について 法令上定められている教育の目的・目標について これまで提言された様々な資質・能力の内容等について これからの時代に求められる資質・能力として、初等中等教育段階において重視すべき内容と構造について ＜主な意見＞ 【社会像】 ○ 「育成すべき資質・能力」を構想するには、これからの社会のありよう・あり方を思い描く必要がある。 知識基盤社会：知識経済、テクノロジーの発展 グローバル化：グローバル－リージョナル－ナショナル－ローカルの多層性 リスク化：進歩のもたらすリスクの管理の必要性 流動化：社会の流動化、個人の人生の流動化 ○ 今後の日本がどんな社会になっているか、を想定してみる必要がある。 日本は先進国の一員としての役割と責任を負う。（「問題解決能力＝思考力」中心） 知識基盤社会が進行し、高度情報化社会となる。（「情報活用能力・情報批判能力」） グローバ