｢人を助けず、立ち去れ｣が正解になる日本社会 ｢岩国トロッコ問題｣が露呈した本音

山口県岩国市立東小と東中で、「多数の犠牲を防ぐためには1人が死んでもいいのか」を問う思考実験「トロッコ問題」を資料にした授業があり、児童の保護者から「授業に不安を感じている」との指摘を受けて、両校の校長が授業内容を確認していなかったとして、児童・生徒の保護者に文書で謝罪した。 （中略） 授業は、選択に困ったり、不安を感じたりした場合に、周りに助けを求めることの大切さを知ってもらうのが狙いで、トロッコ問題で回答は求めなかったという。しかし、児童の保護者が6月、「授業で不安を感じている」と東小と市教委に説明を求めた。両校で児童・生徒に緊急アンケートをしたところ、東小で数人の児童が不安を訴えた。 （毎日新聞「死ぬのは5人か、1人か…授業で「トロッコ問題」岩国の小中学校が保護者に謝罪」2019年9月29日より引用） 数百人を相手にした授業で、たった数名から「不安に感じている」といった訴えがあったこ

[daigan]

正解はもう一つ。それは他の親達が、この挑戦的な題材を授業で行ったことに対して有用な教育をしてくれたことの感謝の表明をすること。挑戦への称賛がリスクテイクを上回れば社会は動き出す。今の日本では難しいが…

[BIFF]

「岩国トロッコ問題」でマズいなと思うのは学校が謝罪してしまうこと。店舗の顧客クレーム対応なら「店は悪くないけど謝って穏便に済ませる」はあると思うけど教育現場には馴染まない。。

[hobbling]

トロッコ問題は出題者を疑うことも「正解」、大学生ならともかく小中学生に教師を疑うことなんて許さないくせに問題を出すのはほぼ拷問。

[deep_one]

基本のトロッコ問題は立場が運転士。有名な例の講義では二問目か三問目の設定でで「逃げる」が可能になる。／その場を逃げても後悔や自責からは逃げられんぞ。この筆者は共感力が低すぎる。

[KoshianX]

こういうジレンマが社会にはいろいろな形で存在してるよね、という前フリでしかなくて「正解」なんて存在しない話なのに、岩国の教員たちは正解を出しちゃったわけね。あーあ。

[myogab]

てか、「数人のクレーマーか/大多数のサイレントマジョリティか」が既に「トロッコ問題」。時事ネタでは、ダムの放流や水門操作も、堤防の補強をどこから行うべきか、もトロッコ問題。犠牲者の慰撫をどこまで負うか

[ackey1973]

生死の関わる状況でどちらかにレバーを押すことと、新奇性のあることに挑戦する(授業でトロッコ問題を扱うと決断する)ことは、質的に大分違うような気がするんだが。なんか比喩が微妙ですんなり話が入ってこない。

[lequinharay]

「岩国~問題」とか名付けるまでもなくこの問いの主題の一つがそれで、素朴な功利主義的には1人を選んだほうがいいはずだけど、「選択の責任」という重圧が単純にそれを選べなくするという視点を提供している。

[nagaichi]

トロッコ問題とは、最大多数の最大幸福のために少数者を犠牲にするのはやむをえないと考えるファシスト焙り出しのための悪意ある思考実験であって、政治的にはそもそもこんな状況を作らないことが正解。

[lady_joker]

この人は、他人の死に関与するのがどれほど重いことかを全然真面目に考えてないな。「リスクを取って挑戦できるか」みたいな軽い話と共通化できる問題じゃないだろう

[teruyastar]

日本はこういう意味じゃ正義マンが力を手に入れたネットとだいぶ相性悪いな

[kamenashi1982]

“少しでもケチがつくのであれば、チャレンジしてはならない」というメッセージが伝わってくる” たしかに

[gogatsu26]

“御田寺 圭 文筆家・ラジオパーソナリティー”

[ONOYUGO]

“教員たちから得るべきトロッコ問題の答えとは「現場から立ち去る」ことだ。”　うそ！？こんな問題、自分だけで答えを出させなくちゃダメでしょ？これが正解なんて100%ありえない。

[arvante]

変形トロッコ問題（高所から人を突き落としてトロッコを停止させるか否か。なお回答者の体重では止められないものとする）では多数が何もしない選択をするらしい。私もその一人であり、この「本音」は批判出来ない。

[shantihtown]

“レバーには触れるな。なにもせずその場から立ち去れ。当事者になるな。「無関係な人」になれ――それが紀元前から繰り返されてきた問題に対して、現代社会が用意した解答だ”

[fatpapa]

正解なんてないのがこの問であり、それを含めて小学生に教えるには教師側の資質が問われる部分もあるが、この記事のように期せずして日本社会を体現してしまった訳で。そも道徳で成績つける愚策を実行する政権だから

[y-wood]

同意、『立ち去れ』は上手い表現だな。

[quick_past]

進んで手を出すことは即ち当事者になると言うことで、「いいだしっぺが全部やれ」の日本では、当事者もまた困窮している誰かと同等に扱われ切り捨てられる。で、自分達の方が困窮してると切り捨てて来た白饅頭が何？

[chokugekif]

いやなにもしないのが一番だから、何やっても誰かが死ぬという状況であればもはやそれが天命なのだから、人為的な介入は避け自然の摂理に従うのは立派な手段だよ、何故否定的に書く？

[cruyf]

小学生にはちと早過ぎるのかなぁとは思う

[surume000]

トロッコ問題見ていつも思うけど、自分の無関係な人ではなく、他者n人の命と友達一人、もしくは家族の命や金と比較して議論させたほうが、自分自身のイヤーな部分に気づけて楽しいと思う

[natu3kan]

ちゃんとした軍隊なら、戦争に無関係な人や自軍の人を手軽に殺せない現状だから大変って所あるから、そういう抑制って大切よな。なんで死刑執行のボタンにダミーがあるのかって話。

[babandoned]

小学生にトロッコ問題が有用かを検証せずに実施するのは危険だろうし、逼迫した公教育でそんな実験的なことを行う余裕がないのなら行うべきではないと思うが。実際保護者対応も十分行えないせいで謝罪するだけ

[tnek]

人類の発展を考えると、一人より多数助けるのが正解なんだからもうそれでいいよ。

[travel_jarna]

何人か言及があったけど、文筆家の評論としては浅いと思う。自己満足的な比喩に字数を費やし、読むストレスを感じただけで得るものがない。

[zaihamizunogotoshi]

「さらに言えば一切関与せずにその場を立ち去れば「無関係な人」になれる」失敗バンザイ。批判バンザイ。無関係・無感覚はおいしいの？

[peppers_white]

逃げたら全員から恨まれることになるのよね

[watto]

湧き上がる感情を一旦保留して単純に「問題の解の一つ」として興味深かったのでぶくま。

[alt-native]

学校が謝罪したことで「日本では大きな声を上げた奴が勝つ」ということが生徒達に刷り込まれました

[SaYa]

そのテーマでなんでトロッコ問題選んだかな。翌年には社会に出るとされる中3とか、高校生くらいにならないと、正解はないのだし扱いがむずかしいテーマでは。

[tomoya_edw]

子供時代は楽しい楽しい蝶よ花よ…で急に大人になれば決断できるリーダーを！となり、どうして早く教えてくれなかったのか、となるだけだと思う。立ち去り続けて何か進む現場なんてないもの。

[hotelsekininsya]

死ぬ、じゃなくて、怪我する、あるいはもっと軽く転ける、トロッコ当てられたら怒る、にしておけばいいんじゃね？　ここから得られる教訓ってそういうことなんじゃないかなと思うよ。

[yetch]

「大造じいさんとガン」「ごん狐」「スーホの白い馬」あたりを経由して道徳勉強し終わってからにしろよ。あれは大学の授業ツールだ。

[azuk1]

俺たちは地獄に生きている。そのことをようやく自覚する日が来た。自己責任論の行き着いた先に、他人などいない。ただ、横たわる悪魔がいるだけだ。タフになれ。そうでなければ生き残れない。合掌

[misafusa]

トロッコ問題ってぇのは実に中二心を刺激するんだよ。年頃の、特に男子にこれを聞けば間違いなく「少数を犠牲にして多数を救う」って言う。結果を深刻に受け止める必要はないわ。

[sateso350]

レバーを倒さずに立ち去ることは、トロッコ問題のありうべき一つの答ではないのか（それにより特定の一人を死に至らせずに済む）。比喩がわかりにくいのは、筆者は倒すのが当然正解という前提に立つゆえか?

[kirifue]

授業を「ただしいこと」と言い切っている。人の命にかかわる思考実験を小学校で行うことの悪影響が分からないとは。出題者を疑うことや多角的な物の見方ができるようになる大学生ならあり得るけども。 #教育