なぜ小学校で"暴れる子"が増えているのか…子供の自己コントロール力を低下させる｢叱れない｣という大問題 家庭も学校も｢大人の役割｣を放棄してしまった

小学生の暴力行為が急増している 忍耐力や協調性が十分に身についていないと、課題の達成に向けて粘り強く頑張り続けたり、周囲の仲間たちとうまくかかわったりすることができないため、学校生活への適応に苦労することになりがちである。そのイライラが攻撃的な言動につながったりする。 嫌なことがあれば気持ちが沈んだり、腹が立ったりするのはだれにもあることだが、そうした負の感情をうまくコントロールできないとき、気持ちが沈んだまま「心が折れた」といって立ち直れなくなったり、堪えることができずにキレたりする。 小学校に入った途端に適応できずに問題を引き起こす生徒が非常に多くなっているが、小学生の暴力行為が急増しているところにも、そうした衝動を和らげるように自分の気持ちを適切にコントロールする力の未発達があらわれている。 文部科学省による2019年度の調査データをみると、教育機関における児童・生徒の暴力行為の発生