アホな子を教えるのは絶望的に大変だった話

ツイート アホな子は普通の子よりもできる子にするのは簡単である… こんな意見を見つけた。 たしかに、言いたいことは分かる。 もともとセンスのある子であったのに、何らかの理由によって勉強についていけていない。 もともと理解力はあるものの、きちんと今まで勉強していなかったからわけわからなくなっているタイプだ。 もしもこんな子に、1から正しく知識を教えてあげられたら、ビリギャルのようなことも可能かもしれない。 ただ、学生時代に塾講師や家庭教師をやっていた私から言わせると、アホな子の指導はとてつもなく大変だった。 今回はその話をしたい。 本当にアホな子は存在する アホな子を教えるのは楽しかった…なんて、私からしてみればその人は強運の持ち主である。 私だって、「間違えていいから、一緒にどうして間違ったのか確認していこう！」といったスタンスで教え続けていた。 なんでそんな問題も解けないの？と生徒を責め

[humid]

真剣で有意義な議論の場にいきなり泥酔したおっさんが入ってくるレベルの雑さ

[gamecome]

「毎日の健康を健やかにするサイト」。アフィのSEO目的で炎上ブクマ欲しいのね

[rainbow_doll]

「君のことだよ！（笑）」　（は？なにこいつ…）で、やる気削いじゃったパターンじゃね？

[trade_heaven]

元増田の文章をちゃんと読んだのか。彼はあなたが「ダメだこいつ」で終わった所のその先まで考えて教えていたと思うぞ。何故mustが覚えられないのか？その原因をしっかり考えてるようには思えない。

[toycan2004]

暗記しかした事がないから他の教え方が分からないって話だよね。単語の分解やジャンル分け、語源からの成り立ち、その単語が含まれる複合単語。色々な覚え方があるのだが

[n_231]

この情報だけでは、なぜ暗記力が無いという結論に達したのかが不明で、教える側の原因究明プロセスに問題があったと疑わざるを得ない。本当に暗記力が無ければ、mustまで英語学習が進むはずないだろう。

[triggerhappysundaymorning]

この記事でもなぜ覚えることが出来なかったのかって考察が一つも書かれてないので,この塾講師側に問題があると思っちゃう.

[behuckleberry02]

前段の例で言うなら、なぜ覚えられないのか？を探さずに意味の説明だけ何度もやってたからでは？と感じる。 追記/記事の内容を見る限りはそう見えるということ。違うなら書いてくれないと分からないよ。

[fromdusktildawn]

でもその子は大量の日本語を理解してるじゃん。日本語は理解できるようになったのに、英語が理解できるようにならない原因を、限界まで高い解像度で調査・分析することが先決。「アホだから」では解像度が低すぎる。

[raf00]

追記まで読むと、「あぁ、元増田が称賛されるのはこういう（教える側の）デキない奴がたくさんいるからだよな」と改めて思わされる。

[orangehalf]

何がわかっていないのかを理解しないと教えられない。英語ではなく～しなければいけないという日本語をちゃんと理解しているのか英語の文法や構文がどこまで理解しているのかを確認した上で教えた方がよかったと思う

[zeromoon0]

多分「～しなくてはならない（義務 ）」の意味から理解してなかったんじゃないかな。そういう子は珍しくない。

[Kukri]

中学の同学年に1人くらいはそういうのいたかなあ？小学校なら特殊学級ってのがあったからもっといたのかも

[Domino-R]

憶えられないのは彼の記憶力が悪いのだろうか、それとも自分の教え方が悪いのだろうかとは考えるのに分析が無い。言い換えれば責任の所在だけを考え原因を追ってない。暗記しかしてこなかった弊害。

[toumyou1107]

書いてないこともやったんだろうけど、もう少し説得力ないと納得する人は少ないと思うよ。ただ、自分の理解を超えた範囲でモノを覚えない人に教えるのはめちゃくちゃ大変だし、死ぬほどイライラするのはわかる。

[masayoshinym]

“結局、できる人はできて、できない人はできないのだ。”その通り。なぜ批判的なブコメが集まるのか、この人が理解できないのと同じだ。

[shigemyu]

生徒さんが発達障害である可能性も否めない。。。勉強より療育が必要な場合もあります。

[high-d]

「教え方」の問題ではなく、子どもの認知の問題。ヴィゴツキーを読め。

[bumble_crawl]

全てにおいて記憶力が無いなら発達障害とかの可能性もあるから、今後の社会生活への適応を見据えた別の対処を考えてあげた方がいい。覚えられないのが英語や勉強だけならやはり拒否反応の可能性が高いと思う。

[nnbnn]

答えを知っていてそれを教えてやる傲慢さが伝わってくるなぁ。「しなければならない」なんて日常会話で使わない、そこから失格。まさか金貰って教えてるの？まさかねー

[f_oggy]

“今の日本の学歴社会において、必要とされるのは「暗記力」である”この認識に帰結してしまうところが問題なのでは。学習して覚えることと暗記することはイコールではないだろう。

[yaruo5222]

教え方で解決するなら知的障害というものは存在しないよね。健常者との区別がつかない所謂ボーダーという人達も恐らく苦労する。ただ一方で教え方でどうとでもなるタイプも居て、結局フタ開けてみないとわからない。

[ten7132]

元増田に対するクソのような反論。

[jaguarsan]

そこまで覚えられないと学力以前に日常生活にも困ると思うんだが。お使いとかはできていたんだろうか

[Dai44]

単語の意味しか与えず、暗記力が重要とわかってたのに暗記力を上げる手立ても提供せず、やる気も削がれてかわいそう

[otoan52]

You must be joking!

[qsun]

暗記できないタイプの人間である自分がアホって言われて結構不快。

[akibare]

試していない方法がいろいろありそうだ。好きなフレーズで覚えるとか、覚える動機を作るとか、興味のある何かと関連させるとか、感情と結びつけるとか。興味もないのに動詞単体で覚えるのは無理がありそう。

[ibadora]

なぜ英語を勉強するのかとか、覚えたらどんな楽しいことが起きるかとか、そういう動機になる話からした方が良いのかも。

[cooleye77]

先ず前提として、筆者は教育者ではなく、知識を教える人だという事。普通の教育者なら、何らかの発達障害なりを疑うところでしょう。そうすれば、違ったアプローチからの知識の伝え方もあるでしょうけれどね・・・。

[elephant-3]

参考)人はなぜ被害者を責めるのか 公正世界仮説がもたらすもの | 心理学ミュージアム - http://psychmuseum.jp/just_world/

[konkipiano]

勉強は内容の教授の前に動機付けというステップがある。その生徒をアホだと言うが、その子も漫画キャラなどの好きなもの、興味があるものは覚えてるはずで、興味を持ってもらうのも教育者の仕事だと思う。

[hokesty]

教えるのが下手な人はアホな子に苦労して「ダメだこいつ」と断じて、上手い人はそうならないってだけでは？君の言うことも”君にとっては”正しいが、全ての人に当てはまらないってこと。

[evergreeen]

まだマシ。自分なんて底辺補習塾で中3にアルファベット教えたことある。「アホな子」ってのはやり方を知らない。暗記の仕方かもしれないし、それ以前に集中の仕方、相手の話の聞き方すら知らないこともあるんだぜ。

[aienstein]

程度の問題はあるよ。今までの教え方が全然通じなくて自分の思い上がりを恥じたこともある。でもさ、 “それとも、私の教え方に問題があったのだろうか？ いや、そうとも思えない。” 人にもの教える資質無いよ。

[moerrari]

筆者の言う通り。残念ながら運動音痴と同じ統計的な話で勉強ができない子供は一定割合で存在してくる。救いのない事実は世の中にある。逆にそれを認めないと「努力が足りないから」というもっと救いのない結論になる

[pero_pero]

元増田は追記でわざわざ返事までしてくれていてスタンスの違いが歴然でワロタ。

[clample]

何というか、どう見ても教え方に問題があるという事を、それを否定する文章で証明してしまう微笑ましい事案

[single_wing]

日本語訳だけじゃなくて、助動詞っていう品詞を含め文章中での意味と使い方を教えるべきだとなんとなく思った。アホの子で終わらせるんじゃなくて、どういう能力が低いのか特定してそれに合わせないとダメなのでは

[chnpk]

自分だけ「どれだけ頑張っ」たかで評価されようと思ってて笑える。そんな「簡単なこと」も教えられないやつバカにされて当然では。