「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する全国実態調査」調査結果「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する全国実態調査」 調 査 結 果 １．調査の目的 学習障害（ＬＤ）、注意欠陥／多動性障害（ＡＤＨＤ）、高機能自閉症等、通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒の実態を明らかにし、今後の施策の在り方や教育の在り方の検討の基礎資料とする。 ２．調査の方法
発達障害者を中心とした職場における配慮と支援に関する資料 資料シリーズNO.88
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