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国立特殊教育総合研究所分室一般研究報告書 平成 16 年 3 月 －35－ 児 童 用 Ａ Ｑ (日 本 語 版 )の 作 成 と 標 準 化 に つ い て 若 林 明 雄 東 條 吉 邦 （千葉大学） （国立特殊教育総合研究所） は じ め に 近年、 「自閉症スペクトラム（連続体） 」仮説という考え方が議論されているが (Baron-Cohen, 1995; Frith, 1991; Wing, 1981)、この仮説では、自閉症とアスペルガー症候群は社会的・コミュニケーション 障害の連続体（スペクトラム）上にあり、アスペルガー症候群は自閉症と健常者の中間的存在であると されている。この仮説では、自閉性障害者と一般健常者は自閉症スペクトラム上での連続性が仮定され ることから、自閉性障害の診断をカテゴリー的診断から量的診断へと転換することになるとともに、自 閉性障害のアナログ研究も可能に
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