生徒も先生も苦しい"部活動"の魅力と魔力 制度上は「自主的な活動」だが…

「部活動」は生徒の自主的な活動とされている。しかし実際には9割近くの生徒が部活動に所属しており、加入は学校運営の前提になっている。部活動には魅力がある。だからこそ過熱し、「絆」が生徒と先生の双方を苦しめる――。著書『ブラック部活動』（東洋館出版社）で「部活動問題」を提起した内田良氏の寄稿をお届けしよう。 「自主的な活動」なのに休めない 「部活がしんどい、やめたい」「もっと休みがほしい」「なぜ全員強制なの？」「授業に向き合う余裕がない」――日本の中学校や高校に通ったことがあるならば、一度はこのような感覚をもった人も多いことだろう。早朝と放課後、土日はもちろん、場合によってはお盆やお正月までも部活動がある。しかも部活動に参加しないことは許されず、全員にそれが強制される。 ところが少し調べを進めてみれば、部活動というのは制度の上では「自主的な活動」であることがわかる。文部科学省が定める学習指導要

[tym1101]

”すべての学校に「帰宅部」を創設すること”とすれば解決しそうですけどね。中学の時は、朝練で早起きしたくないので行かなかったら「なんで来ないんだよ！」と同級生に怒鳴られましたね。