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記事へのコメント41件
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haruhiwai18
"多様な学校をつくったところで、社会における「成功」の物差しが一つであれば、結局のところ格付けされ、勝ち組・負け組をつくるためのテクノロジーとなってしまう懸念があります" →とても重要。
yy00610106
出世したがらない若手が増えてきたり、やはり「成功」は変わってきてるんじゃないか。むしろ価値観は不可避的に変わると思うし、その中で教育は生を全うするための普遍的価値を授けていってほしい
mventura
米国の公教育くだりから濃い。どういう社会にしてくか市民が決めることなので無関心層が多いと利益を受ける人しか政治参加しなくなって彼らに有利な社会になってしまう。ので町議という選択も正しいと思う。
maturi
100人以上の子どもを一斉にパソコンに向かわせ、監視員だけを置いておくというような究極の低コスト・合理化を追求し、経営者が莫大な給料。「公教育」の枠組みの中で行われている/何をもって「公」「教育」と
ystt
“多様な教育を柔軟に導入していく取り組み自体はよいことだと思いますが、今日の格差社会において部分的に導入しているうちは、結局は富裕層のためのオルタナティブになってしまう可能性が高い” / 然り。
Imamura
「教育は社会の写し鏡なので、多様な学校をつくったところで、社会における『成功』の物差しが一つであれば、結局のところ格付けされ、勝ち組・負け組をつくるためのテクノロジーとなってしまう懸念があります」
kusukusunoki
米の公設民営のチャータースクールや学校選択制。学力テストによる序列化、スパルタ式の塾のような学校、予算不足で廊下や食堂にゲームの広告が並ぶ学校。パソコンと100人以上の生徒と監視員という低コスト・合理化校
jisyoha
個人の資質によって最適な教育が異なるので、生徒の適性を十分考慮した上で多様性を向上させてもらいたい。あと格差を生むって経済的格差？それこそ成功の物差しの固定概念では。自分の幸福観を考える教育が必要。
masa8aurum
米国の教育の負の部分 >市場原理だけに従った大規模な学校閉鎖とそれに伴う教員の一斉解雇とたらい回しにされる子どもたち、小中学校の学力テストによる序列化、塾のような公設民営学校の登場……。
kyoto117
「選べる人が選び続けていたら、公教育なんてよくなるはずがない」しかし、「選んでくれなかった」親を子どもはどう見るのだろうか。教育の格差の是正という問題は根本的な矛盾をはらんでいるように思えてならない。
AFCP
"教育は社会の写し鏡なので、多様な学校をつくったところで、社会における「成功」の物差しが一つであれば、結局のところ格付けされ、勝ち組・負け組をつくるためのテクノロジーとなってしまう懸念があります"
kjin
“多様な教育を柔軟に導入していく取り組み自体はよいことだと思いますが、今日の格差社会において部分的に導入しているうちは、結局は富裕層のためのオルタナティブになってしまう可能性が高いのではないでしょうか
hdampty7
構成員が成功するために努力すればするほど本人は言うまでもなく共同体全体にも恩恵があるような仕組みが理想とされてきて今の現状がある訳ですが、具体的にどういう教育がよいのか何も分からんな、この記事だと。
mventura
米国の公教育くだりから濃い。どういう社会にしてくか市民が決めることなので無関心層が多いと利益を受ける人しか政治参加しなくなって彼らに有利な社会になってしまう。ので町議という選択も正しいと思う。
yy00610106
出世したがらない若手が増えてきたり、やはり「成功」は変わってきてるんじゃないか。むしろ価値観は不可避的に変わると思うし、その中で教育は生を全うするための普遍的価値を授けていってほしい
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アメリカでの経験から日本の教育のあり方に警鐘を鳴らす鈴木大裕氏。現在町議をつとめる高知県土佐町で... アメリカでの経験から日本の教育のあり方に警鐘を鳴らす鈴木大裕氏。現在町議をつとめる高知県土佐町で＝市川美亜子撮影 ――なぜ16歳で米国留学を決めたのですか。 高校では友達も多く、学校生活を楽しんでいたんですが、ある時ふと、「このまま高3になったら受験をして、そこそこの大学に入って、サラリーマンになるんだろうな……」と自分の将来が見えてしまったんです。自由で活気あるアメリカの教育のイメージに憧れもあったと思います。実際に米国に行って、生まれて初めて自分が「学んでいる」と感じました。用意された答えではなく、生徒一人ひとりの真実と向き合う素晴らしい先生に出会い、毎晩のように先生から返された作文を書き直しながら「今まで自分が受けてきた日本の教育はなんだったんだろう」と考えるようになり、日本の教育について疑問を持つようになりました。だから米国で大学院に進学し教育学を学び、日本の教育現場に立とうと考え
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