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    ssuguru
    ssuguru まさにブログ名通りネットロアをめぐる冒険だ。

    2019/05/02 リンク

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    mohri
    mohri 加藤諦三『アメリカインディアンの教え』って、そういう本だったのか……!

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    bebit
    bebit ネットロアの人、どんどん腕上げてくな…。

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    ROYGB
    ROYGB エントリー中にあるアメリカインディアンの教えもネットで見かけた記憶がある。

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    jun_cham
    jun_cham 日をおいて何度も読み返したい。

    2019/04/19 リンク

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    ikkou7
    ikkou7 これを親への読み物ではなく「中学生の教科書」に掲げてるスウェーデンの刷り込み圧むしろ怖いと思ってたけど、子どもへの干渉の功罪を、立場や状況を考慮して考えるための題材として使ってるだけらしい。

    2019/04/19 リンク

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    beed
    beed この詩がなぜ子どもが読む教科書に書かれたのか?という視点が欠落してたんだよね。

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    yooks
    yooks “大人にたいして無理な要求をしていませんか。両親が要求にたいして応え切れないのはどんなときか、例を挙げましょう。”。子どもはどんな世界で育つべきかと示した上で、逆の立場を考えさせる。すげえな

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    gcyn
    gcyn 『当時の親から子どもへの教育は、「何をすべき・すべきでない」という言葉のみによって語られ、「子どもたちを導く概念」は広く知られてはいなかった』『この考えはヒット』『改変されながら流布され続けている』

    2019/04/19 リンク

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    kamezo
    kamezo すごい。このサイトは素晴らしい調査がたくさんあるけど、この記事はまた素晴らしい首尾を備えている。

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    meganeya3
    meganeya3 つまり日本の教育にもそれなりの立場があるわけです

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    akiat
    akiat いいことが教科書にかいてあるのはわかったけど、スウェーデン人は立派な人間が多いという事実とはまた違うと思う

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    hapicome
    hapicome 昔読んだコミックで「ヒトを知るにはまずスキンシップ」な内容があった。年の離れた友人への理解を深めるために膝枕してネコのように撫でていた。脳は感情を支配するんやなーと思った。子どもはまず抱きしめるモノ。

    2019/04/18 リンク

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    nlogn
    nlogn なんだか嫌らしい書き方ですね。日本人の考え方を批判するならはっきりと批判すればいいと思うますよ。

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    norinori262
    norinori262 長い

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    Helfard
    Helfard 疑うことの大切さを教えたい。

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    kjin
    kjin “どうも我々は、語感がよさそうな言葉を読むと、金科玉条のようにありがたがってしまって、それ以上思考を停止する傾向があるんでないかなあということです。私がスウェーデンの教科書を読んでいいなと思ったのは、

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    migurin
    migurin やっぱりスウェーデンはすげーや🇸🇪バンザイ!

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    ewq
    ewq とりあえずいいねとかRTしてあとは流れていく、というSNSの宿命的なところはあるよな、と思う / 良い記事。

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    ichbin
    ichbin こういうのを読むと、「現代の北欧に生まれるのは宝くじに当たるような幸運」という評価も尤もだなと思う(漠然とした印象にすぎないが)。

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    abeeei
    abeeei 素敵な詩。

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    tskk 多層的でとてもよい記事

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    sakidatsumono
    sakidatsumono 懐かしいなあ。昔流行ったよね。

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    greenbuddha138
    greenbuddha138 丁寧な記事。最後の文章がすごい。

    2019/04/18 リンク

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    otoan52
    otoan52 こうして資料をもとに出来事を読み解く仕事はとてもありがたい。とても面白い経緯だ。

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    gorokumi
    gorokumi 結果やっぱりスウェーデンすごいっていう。子どもと読んでみよう。/小林秀雄だね!うん、名前を知る前ってあれこれ考え観察するね。思考停止しないように努めよう

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    hdannoue
    hdannoue 最後の小林秀雄氏のことばが引用されている。話題になった詩にまつわる事柄を、程よくまとめてあるうえに、日本でかつて語られてきた考えにつなげ、人間の本質を穏やかに語った名文だと思いました。

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    khtokage
    khtokage 凄く勉強になる。この教科書読んでみよう。

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    stp7
    stp7 日本の道徳教育では、ありがたい言葉を押し付け、それを思考を許さないのが要因かも。 “語感がよさそうな言葉を読むと、金科玉条のようにありがたがってしまって、それ以上思考を停止する傾向”

    2019/04/18 リンク

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    oriak
    oriak 子供のうちにひねくれた気持ちからではない批判精神を育もうとしているんだな。/ 詩や言葉の本質は形なので、形式が愛されるというのは詩の内容ではなくそのものが愛されていると考えることもできる。

    2019/04/18 リンク

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