企業として教育分野に働きかけて得た5つの反省点 -KDDI退職にあたっての振り返り- - EverLearning!
突然ですが、2017年4月30日を以って、KDDIを退職する事になりました。本エントリーはKDDI所属として書く最後の記事という事になります。 今後については追って報告しようと思いますが、”KDDIの野本”として、教育をICTで拡張するためのチャレンジはここで一旦終了となります。そこで、良い機会なので会社を通して教育分野に対して動いてきた事を踏まえ、書ける範囲でこれまでの”振り返り”をしてみようと思っています。あくまで本記事は「私個人の考え方」にすぎませんが、企業目線で教育分野の”ICT化の推進”を考え、動く中で自身の課題と感じた反省点を5つにまとめました。同じように企業としてこの分野に挑む方や、参入を検討している方に何らかの形で参考になれば幸いです。 なお、本エントリーはそれなりに長いです。また、いわゆる「退職エントリー」ではなく、いくら読み進めても「KDDIの何が不満で辞めたのか」とか
作文の授業にChromebookとG Suiteが超便利な理由。今後の希望も添えて。 | あすこまっ！
便利な理由１：とにかく共有が簡単！ 書き手が共有の仕方を選べる「ドキュメント」 MicrosoftのWordに相当するG Suiteの「ドキュメント」。このドキュメントでは共有が非常に簡単にできることは、以前にも下記エントリで書いた。 G Suiteのドキュメントのメリットは、基本的にはここに書いたことに尽きる。共有が簡単で、しかも共有の仕方を選べる。このおかげで、生徒は自分で共有の仕方を選びながら、相手を選んで共有ができる。この共有機能がなかったら作品を仕上げられなかった生徒もいるんじゃないかと思う。 気軽にアンケートが作れる「フォーム」 また、G Suiteの「フォーム」ではアンケートが簡単に作成できて、生徒全員が書いたものを「フォーム」で回収し、その結果を「スプレッドシード」で共有するのが楽ちんだった。大まかな結果をすぐにグラフで表してくれるのもありがたい。僕は今回は下記のような目的
大学生のコンピュータリテラシの今: やまもも書斎記
2016-06-08 當山日出夫 去年から、担当する授業を整理することにした。具体的には、コンピュータ操作の入門の授業を一つ辞めることにしたのである。 理由は主に次の二つである。 第一には、もう自分も年をとってきたので、そろそろ辞めにしたいという気になったことである。 一般の大学などにおける定年の年齢までには、まだ余裕がある。しかしである、大学生にコンピュータを教えるといっても、その大学生が生まれたのは、昔、Windows95が出てからのことになる。ものごころついたころには、身のまわりに、インターネットにつながったパソコンがあった世代である。その世代の学生を相手にして、Windowsはおろか、MS-DOS以前からパソコンを使っている人間が、もはやものを言う時代でもないだろうと思う。 大学生のコンピュータリテラシは、確かに向上している。もう、大学でWordやExcelの基本操作など、教えな
多摩地域図書館蔵書確認システム
多摩地域公共図書館蔵書確認システムとは 「多摩地域公共図書館蔵書確認システム（通称：TAMALAS）」は、多摩地域図書館の図書の所蔵状況を検索するシステムです。システムは多摩デポと（株）カーリル（代表：吉本龍司氏）との共同研究の成果で、多摩地域全体の図書館で所蔵冊数が残り2冊 以下となったISBNがある資料を効果的に検索するために開発したものです。多摩地域と合わせて東京都立図書館、国立国会図書館、たましん歴史資料室の所蔵も検索されます。 このシステムは、「TAMALAS個別処理システム」と「TAMALAS一括処理システム」で構成されています。 「TAMALAS個別処理システム」は、多摩地域の所蔵状況を確認したい資料のISBNを一冊ごとに入力して、検索結果を瞬時に画面表示するシステムです。 「TAMALAS一括処理システム」は、大量の資料を一括して検索し、その結果を帳票に出力するシステムです
図書館蔵書 案内アプリ : 地域 : 読売新聞（YOMIURI ONLINE）
◇棚の場所 らくらく検索 鯖江市は、市図書館（鯖江市水落町）内で探している本がある棚まで案内するスマートフォン用アプリ「さばとマップ」の運用を始めた。測位システムでとらえたスマートフォンの位置と、オープンデータとして公開されている書籍の場所の情報を連動させたサービスで、国内の公共図書館では初めての試みという。 （吉田雄人） タイトルや著者の名前などのキーワードで本を検索すると、館内の見取り図に、約３４万冊の蔵書の中から探している本のある棚が「目的地」としてオレンジ色で表示される。アプリ利用者の現在地は青い点で示され、棚との位置関係が分かる。 図書館の横断検索サイトを手がける「カーリル」（岐阜県中津川市）と同館が共同開発した。図書館では、本を分類する際に一般的に使われる日本十進分類法（ＮＤＣ）の番号を参考に蔵書を棚に収納しており、同社は同館が持つ蔵書情報と見取り図上の書棚の場所を結びつけた。
大阪から世界へ「観劇三昧」が「TheaterLive 4u」として英語化 @osak_in | TechWave（テックウェーブ）
[読了時間: 5分] 観劇三昧（かんげきざんまい）は、月980円で全国の劇場の公演が見放題になるサービス。 関西を中心とした62劇団、202タイトルの演劇作品が配信されている。 サービス開始は、2013年8月、現在の会員数は約2,000人。 収益の70%が再生回数に応じて劇団に比例分配される仕組みで、 本公演終了後も継続した収入を得られるなど、 劇団を支援するプラットフォームでもある。 収益の70%が再生回数に応じて劇団に比例分配される仕組みで、 本公演終了後も継続した収入を得られるなど、 劇団を支援するプラットフォームでもある。 2015年4月、観劇三昧の英語版 「TheaterLive 4u（シアターライブフォーユー）」が完成。 海外から日本の演劇を楽しめる基盤ができた。 現在は、劇団で字幕を作っているタイトルだけが、 字幕付きで配信されているが、今後は観劇三昧が 各タイトルを字幕化、
ICTを活かす学校図書館
過去2年間の図書館総合展において、横浜市立中央図書館会場では学校図書館を扱ったフォーラムを開催して参りました。今年は過去2年間のフォーラムを受けて、ICTを活かすと学校図書館では何ができるようになるのかを考えます。特に、学校図書館員の研修、イベントやインフラ整備といった、これまでの学校図書館関連のフォーラムでは扱われなかった題材を取り上げます。ICTを単なるサービスで用いる道具の1つとして考えるのではなく、学校図書館そのものの在り方を変える要素として位置づけ、その可能性に迫りたいと思います。 発表者: 講師：横山寿美代（杉並区立久我山小学校 司書） 講師：千田つばさ（東京都立狛江高等学校 司書） 講師：前田美香子（埼玉県立新座総合技術高等学校 司書） 講師：池口育弘（株式会社内田洋行 公共本部プロダクト企画部 ICTプロダクト課） コーディネーター：今井福司（白百合女子大学文学部 専任講
共同保存図書館・多摩との共同研究に取り組みます | カーリルのブログ
2014年10月30日 共同保存図書館・多摩との共同研究に取り組みます カーリルとNPO法人 共同保存図書館・多摩（多摩デポ）は10月29日、共同研究の協定を締結しました。 多摩デポでは公立図書館が処分する本の中から、多摩地域で１冊だけは残して保存し、地域の図書館を通じて提供する仕組みづくりをすすめています。そのためには、どの本が最後の一冊なのかを調査したり、実態を把握する必要がありました。 しかし、多摩地区にある本は膨大なため、手作業による調査は難しい状況でした。今後、こういった調査にカーリルのデータを活用するなど、様々な共同研究を進めていきます。 多摩デポはとてもオープンに組織が運営されており、この協定に至った経緯についても議事録がすべて公開されています。カーリルでも成果を積極的に公開していきたいと考えています。 特定非営利活動法人共同保存図書館･多摩 多摩デポ理事長 座間さ
【事例】開成学園におけるICT×読書の取組み - EverLearning!
ひょんなことがきっかけで、私立「開成学園」を取材してきました。 記事として作成したのでいつもと文体が違いますが、非常に面白い事例なので是非共ご覧下さい。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 東京都、JR西日暮里駅から歩いてほど近く、都内の中学受験界では「男子御三家」として有名な名門校、「開成中学校・高等学校」。こちらでは約1年前から、少し変わったICTの活用が行われているという噂を聞き、サービス開発担当者とともに学校を訪問させていただいた。ここ2-3年ほど、学校現場でのICT活用、特にタブレットやPCを活用した授業の実践を行っている先進的な学校が脚光を浴びているが、今回紹介する事例はそうしたケースとは少し異なる。特別な端末は導入していないし、大きなルールや組織の変更なども行われていない。どの学校も「ごく当たり前」にやっている「ある事」にICTを適
図書館公式Twitterアカウントのフォロワー数ランキング - ささくれ
異動先の図書館が公式Twitterをやっているので（前もやってましたけど），フォロワーの多いアカウントってどこなんだろうなぁというのが気になってきました．1位はおそらく @ca_tweet だろうと思っていたのですが……（カーリルやCiNIiにも勝ってるし！）． 方法 調べるためにはまずは公式アカウントのリストがあるといい．→僕の知るかぎりもっとも網羅的なのは @lib110ka さんのリスト lib-officali-jp で，現在161のアカウントが登録されています．このリストに登録されてるアカウントのフォロワー数を全部拾えばいいやと思ってゆうべTwitter APIのドキュメントを読んで（1.1はOAuthまわりがめんどくさそうだなあと思って）いたのですが，さっそく id:otani0083 がPythonスクリプトを書いてくれてしまいました． 注意 あくまで lib-offical
E1411 – 子どもたちに出版文化を伝える―デジタルえほんミュージアム
子どもたちに出版文化を伝える―デジタルえほんミュージアム 「『デジタルえほん』は，これからの出版文化を支え得る足掛かりだ。」担当者はそう語る。子どもという未来の可能性に，出版文化に身近でいてもらうことが，未来の出版文化を守ることにつながるはずだ，と。 筆者は，大日本印刷（DNP）が2013年1月，東京・市ヶ谷にオープンした「コミュニケーションプラザ ドットDNP」を訪れた。オフィスビルの地下1階から地上2階までの3フロアに，こだわりのコーヒーと共に電子書籍を楽しめる「hontoカフェ」をはじめとして，「DNPenguinハウス」，「デジタルえほんミュージアム」，「Enjoy!フォトパーク」，「イベントゾーン」の5つのコーナーで構成された体験型ショールームが開設されている。DNPにとってB2Cをコンセプトにしたショールームはこれが初となる。 その中でも今回の訪問の目的は「デジタルえほんミュー
ITサービスマネージャ試験を受けてきました - ささくれ
今日は情報処理技術者試験のITサービスマネージャ試験を受けてきました[*1]．図書館員のあいだでおそらくこの試験の存在はあまり知られていないと思うので，せっかくですし軽く紹介したいな，と． 2012 ITサービスマネージャ「専門知識+午後問題」の重点対策 (情報処理技術者試験対策書) 作者: 平田賀一,粕淵卓出版社/メーカー: アイテック発売日: 2012/06/01メディア: 単行本（ソフトカバー）購入: 2人 クリック: 30回この商品を含むブログを見る ITサービスマネージャ試験というのは，ITサービス（＝ITシステムを用いたサービス）の運用管理をテーマにしたものです．図書館員で言えば，まずは図書館システムの管理者，あるいはOPACやデジタルアーカイブなどのウェブサービスの運用担当者といったポジションが対象になるような試験だと言えます． その出題内容を見てみると，どちらかといえばシス
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20160321 多摩デポ×カーリル共同研究の中間発表会 #多摩デポ #カーリル
早稲田大学演劇博物館、「演劇博物館デジタル・アーカイブ・コレクション」で「3Dデータベース」を正式公開
Best Websites for Teaching & Learning 2015 | American Association of School Librarians (AASL)
http://2014.libraryfair.jp/node/2165
「iPad教育活用7つの秘訣」2013年2月発売…先駆者たちの事例紹介 | リセマム
学校ネットワーク協会（CoSN）、ハリケーン「サンディ」襲来に備え、学校区の技術リーダーに情報配信（米国）
豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) on Twitter: "もう一つ言っておくと「情報モラル」は教える側も教わる側もICTのベーススキルが伴わないと、とにかく脅かして終わり（＝利用抑制）みたいな逆効果授業になる。校内で日常的に使わないから雲を掴むような話になってしまうんだが。大多数はその矛盾にさえ気付かない。"
豊福晋平 (GLOCOM/JDiCE) on Twitter: "ICTスキルは個人差が大きいのだが、すでに誰も責任が取れない構造になってるわけだ。これはかなり深刻な話。RT @anne8diana 意外と知られていないこと：中学校と高校で「使い方」学習が消えてること http://t.co/dD3234h4"