公認心理師、実務者プログラムに到達目標 - 厚労・文科両省が案作成、チーム医療体験も （医療介護CBニュース） - Yahoo!ニュース
厚生労働省と文部科学省は、医療機関で働く心理職種の実務者を対象にした、公認心理師の受験資格を得るために必要なプログラムの到達目標などの案をまとめた。医療機関でチーム医療を体験することや、ストレスと心身の疾病の関係について概説できることなどを挙げている。【新井哉】 心理職種の国家資格「公認心理師」を定めた法律が、今月15日に施行されたことを踏まえた措置。実務者も一定の基準を満たせば、受験資格を得られる。ただし、この資格を得るための知識、技量を身に付ける必要があり、厚労省と文科省が到達目標などの案を作成した。 健康・医療の心理学の到達目標については、ストレスと心身の疾病の関係を概説できることに加え、医療現場における心理社会的課題、保健活動・災害時に必要な心理に関する支援などを説明できる能力を要望。また、精神疾患とその治療に関しては、「向精神薬をはじめとする薬剤による心身の変化について概説できる
専門職大学院ワーキンググループ（第3回） 議事録：文部科学省
1．日時 平成28年2月15日（月曜日）10時～12時 2．場所 文部科学省（中央合同庁舎7号館東館）3階 3F1特別会議室 3．議題 専門職大学院制度の現状・課題について その他 4．出席者 委員 （臨時委員）有信睦弘（主査），川嶋太津夫（主査代理）の各臨時委員 （専門委員）青井倫一，大竹由希子，片山直也，上西研，杉本徳栄，添田久美子，松﨑佳子，宮脇淳の各専門委員 （事務局）常盤高等教育局長，義本高等教育局審議官，松尾高等教育局審議官，北山専門教育課長，塩田専門職大学院室長，川﨑専門職大学院室長補佐，真保専門教育課専門官 5．議事録 【座長】 おはようございます。それでは，定刻となりましたので，第3回中央教育審議会大学分科会大学院部会専門職大学院ワーキンググループを開催したいと思います。本日は，前回に引き続き，5名の委員の各先生方から，各分野の現状や課題について説明を頂いて，議論をさせ
博士号取得者の初の追跡調査まとまる - 高橋真理子｜論座アーカイブ
博士号取得者の初の追跡調査まとまる 修了時に半数以上が平均４４０万円の借金という衝撃 高橋真理子 ジャーナリスト、元朝日新聞科学コーディネーター 博士号を得た人たちの初の追跡調査を文部科学省の科学技術・学術政策研究所がまとめた。職に就いた人の中で大学や公的研究機関などの「アカデミア」に入ったのは約６割、民間企業など非アカデミアが４割で、アカデミアの８割以上が任期制雇用だったのに対し、民間企業では正社員がほとんどで、所得も比較的高い。だが、処遇に満足しているかどうかは、収入とあまりリンクしていないという興味深い結果だった。一方、留学生や社会人学生を除いた学生（課程学生）は、博士修了時に半数以上が平均４４０万円程度の借金を抱えていることも明らかになった。博士課程進学は経済的に見合うのか、という観点からの結論は、「ビミョー」としか言いようがない。 調査は１２年度中に日本の大学院の博士課程を修了し
univ:募集停止・廃校となる短期大学に起きていること - Matimulog
専修大学北海道短期大学は、美唄にある短大で、その名の通り、東京の有名私大の系列である。 昭和43年開学というから、新設校というわけではない。しかし、一昨年4月に募集停止を決定し、その時の新入生が卒業を迎えるこの春、閉学する予定であった。→専修大学北海道短期大学 学生募集停止のお知らせ しかしどうもそう順調には行かないようである。 一つには、教員の雇用問題で、地位保全の仮処分を申請している。→道新記事の転載:専修道短大教員が仮処分申請、校舎・学生どうなる 地元困惑 専修大学道短大の教員8人は昨年12月、法人を相手取り、地位保全を求める仮処分を札幌地裁に申請、今月7日に1回審尋の後、地位保全を認めるかを裁判所が決定する。これまで法人は希望退職に応じない教員に3月末で解雇する考えを示しており、配置転換を求める教員側に歩み寄る姿勢を見せていない。教員側代理弁護士は「最終的には訴訟になるだろう」と説
「博士論文研究基礎力審査」の導入について：文部科学省
1．我が国の大学院の課題 グローバル化が進展する知識基盤社会において，専門分化する膨大な知の体系を俯瞰しながら物事の本質を捉え，新たな価値を創造し，人類社会が抱える未知で複雑な課題の解決を先導する高度な人材として，博士の重要性はますます高まっている。 我が国の博士課程は，優れた修了者を輩出し，我が国の高い研究力を牽引してきたものの，産学官を問わず十分に活躍しているとは言えない。その背景として，教育が個々の担当教員の研究室で行う研究活動に依存する傾向にあることが指摘されている。我が国の博士が，アカデミアはもとより広く産学官の中核的人材としてグローバルに活躍していくためには，広範なコースワークや複数専攻制，研究室のローテーションなどの専攻分野の枠を超えた体系的な教育を経て独創的な研究を計画し遂行させるなど，博士課程の5年間を通じて一貫したプログラムを構築することが必要である。 2．「博士論文研
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
