ほぼ日刊イトイ新聞 - おとなの小論文教室「選択の後、つらくなったっていい」
Ｌｅｓｓｏｎ４１９ 選択の後、つらくなったっていい 人生の大きな選択をしたあと、 しばらくたって、 だれでも一度は不安がよぎる。 「自分の選択は正しかったのだろうか。」 そのときに、 「今がつらいから自分は選択を誤った」 「今が楽しいから自分は正しかった」 と考える人がいる。 これはいいことなんだろうか？ 私は、選択というものは、 決めるときより、その後を生きる方が何倍もしんどい と思っている。 前に進む選択をした人に、 むしろ、つらい時期がくるのは当然ではないか。 だから、つらくなったっていい。 その選択はまちがっていない、 ということを、きょうは改めて伝えたいと思う。 スポーツ選手の引退にしても、 芸能人の離婚にしても、 身近な人の退職や、起業にしても、 一大決心をした、そのときに、 マスコミも、人も、光をあてる。 ヒーローにするときもある。 でも、その後の地道な取り組みは、 なかなか
Barack Obama's Victory Speech - Election Results 2008 - The New York Times
Obama victory speech
Context Free Art
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「get」を使った表現50個を英語で覚える - 医者を志す妻を応援する夫の日記
英語ができない語ができないたった１つの決定的な理由は「単語力」だそうな。 単語力。これ以外に英語ができない本当の理由は実はない。他の理由はすべておまけ。たとえば耳力ってのは、結局は単語知ってるってこと。知ってる単語が聞き取れないことはあっても、知らない単語が聞き取れることはない。そこを勘違いしちゃあいけない。 no title その英単語がなぜ覚えられないか?の答えは「英語で覚えていないから」。 より大事なのは、一つの文を英語で作れること。そのためには、「均等に」1000語知っていることよりも、「よく使われる」単語を、「より多彩」に使えるようになるのが先決。 例えば、"prepare"という言葉を、「準備する」と覚えちゃ駄目。"get ready"と覚えないと。そのためには、getを「深く」知らなければならない。このgetにsetを加えると、８割ぐらいの動詞は、動詞そのものではなく (ge
人を見る目 - 内田樹の研究室
山形浩生さんが少し前にノーベル賞について、「ノーベル賞受賞者数を政策目標に使うような発想は、ぼくはゆがんでいると思う」と書いている。 「それは自分では評価できませんという無能ぶりを告白しているに等しい。だからぼくは日本に必要なのは、ノーベル賞受賞者そのものより、研究や業績を王立科学アカデミー並みの見識と主張をもって評価できる人や組織の育成じゃないかと思うのだ。日本でも、何かノーベル賞に比肩するような世界的な賞を作ってみてはどうだろうか？(…) もちろん・・・おそらく無理だろう。日本ではそんな賞はすべて地位と経歴と学閥内の力関係で決まり、下馬評は事前にだだ漏れとなり、受賞目当てのロビイングが横行し、結果としてだれも見向きもしないつまらない賞になりはてるだろう。それが日本の問題なのだ。」（「論点」、毎日新聞、１０月３１日） 山形さんの言うとおりだと私も思う。 私たちの社会のたいへん深刻な問題の
僕と私の就職活動日記〜自己PRコンテスト実施中！ : モチベーションを保つ方法
2008年11月07日17:16 by kimura33 モチベーションを保つ方法 カテゴリ一般 今日の注目ブログ（記事）は 【就職ランキング１位の自己PRコンテスト】 詳しくは就職ランキングへ エントリーシート・面接で落ちたりした人を励ます歌 ためになる就職活動ブログが満載！ 「Amazonエントリーシート部門ランキング１位」を獲得↓ ＜感想＞ 最高の自己分析本と言ってよいかもしれません。 正直、この本には売れて欲しくないし、ノウハウも公開して欲しくないので、 本の感想を述べたくありませんでした。ダメとか何とか書いておきたいぐらいです（笑）この本は学生の立場に立って書かれているので本当に取り組みやすいです。最高の自己分析本と言ってよいかもしれません。 興味のある方は「受かる！自己分析シート」へどうぞ。 ●モチベーションを保つ方法 人間、どうしても頑張れないときがあります。 もしかすると、
ハーバード大学医学部留学・独立日記 ... 研究者が仕事をする上で知っておくべき１０の原則
ボストンで１３年働いた研究者が、アカデミック・キャリアパスで切磋琢磨する方法を発信することをめざします。 2024/02 « 12345678910111213141516171819202122232425262728293031» 2024/04 BioInfoDesignの村磯さんの招請でキャリアプランニングプログラム2008＠ボストンで、「研究者が仕事をする上で知っておくべき１０の原則」という講演をさせていただきました。「１０の原則」は実験医学のプロフェッショナル根性論の最終回でとりあげた「研究者の成長のプロセスへの１０のステップ」がもとになっています。会場で約束しましたようにサマリーのせておきます。 －研究者が仕事をする上で知っておくべき１０の原則－ 1. 興味を持てる分野を発見する 「好き」よりも「強い」を優先しましょう。自分で自分の強みはわかりにくいものなので、推薦状の開示、
海外の「フェルミ推定」問題をまとめてみた（ケース対策） - ミームの死骸を待ちながら
企業の選考において、少ない情報からざっくり推定して経営戦略やら市場規模やらを論じる、いわゆる「フェルミ推定」によく出会うし、情報によれば今後も出会い続けることはほぼ確実であるようだ。 地頭力を鍛える 問題解決に活かす「フェルミ推定」によれば、その理由は以下の通り。 フェルミ推定が面接試験等の場で用いられてきた理由は大きく三つある。 第一に質問の内容が明快かつ身近なものであるためだ。 第二は「正解がない」*1ことで、回答者には純粋に考える「プロセス」が問われるためである。(中略) 最後の理由が、「簡潔でありながら問題解決の縮図である」ことである。 （地頭力を鍛える 問題解決に活かす「フェルミ推定」、p.46より一部改変） ちょっち前に「自分の頭で考えろ」系の話題が盛り上がったことがある。 Life is beautiful: 自分で考える前にググっていませんか？ 頭よくなりたいです。そこでフ
真っ赤な論文原稿が指導教員から帰って来たら？ - 発声練習
指導教員から真っ赤になった論文原稿が帰ってきたとしたら、基本的にあなたは良い先生のもとで学んでいるという証拠。まずは、先生にお礼を言うこと。 はじめに フェアな態度が重要。 多くの場合は先生と学生の関係は一対多であるので、あなたが論文の指導をもらいたいときには他の学生もそう思っているということをよく理解する。うまく、他の学生とタイミングをずらして指導を受けるのはうまいやり方． 指導教員も自分の仕事を持っているわけなので、締切り直前に論文指導を求めても拒否されることがある。自業自得だと思って諦めること。 指導教員の指導は論文の書き方、内容、表現に関するものであり、「あなた」に対するものではないので冷静に指摘を受け止めること。 指導教員が一番がっかりするのは、一生懸命指導した内容に対して無視されること。それが、故意あるいはそうでないとしても「無視した」という結果が重視されるという点をよく理解す
なんかムービーが投稿できるようになってたので・・・ - SourceChord
以前作ったカオス図形を描画するプログラムで、1フレームごとにパラメータを少しずつ変えて描画していくアニメーションを作ってたのでうｐしてみます。 C++とOpenGLで作ったバージョンでは、アルファブレンディングを用いてキレイに描画できたのですが、このアニメではprocessingで描画しているので、うまくアルファブレンディングができてなくてあまりキレイではないですが・・・汗(processingでは、mov形式の動画ファイルが簡単に作成できるので、アニメ用にprocessingで作ったのです。) 座標値が収束してしまって、真っ黒になってしまってるフレームがあったり、エンコードが汚かったり、と不満点もいろいろあるから、気が向いたらまた作りなおそっかな。
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常微分方程式の数値解法 - 数値解析法
runge.f (0) program runge c ルンゲ・クッタ法による常微分方程式の数値的解法。 c dx/dt = f(x,t) = 1-x**2 を初期条件 x(0) = 0 のもとで解く。 c 精度良く計算したいときは、倍精度実数を使うこと。 c どうすればいいかは、知ってるよね。 f(x,t) = 1.0 - x**2 c 初期条件 t = 0.0 x = 0.0 c きざみ幅 c dh ごとに結果を表示する。 c 実際のきざみ幅 h は、 h = dh/jh dh = 0.5 jh = 1 h = dh/jh c do ループの繰り返し回数。t_end = dh * iend になるように。 iend = 4 write(*,1000) h 1000 format('# ルンゲ・クッタ法 きざみ幅 h = ', f10.6) write(*,1200) 1200 for
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