フィンランドの理科教育 - 左巻健男＆理科の探検’s blog
●日本の小中学校教員１１時間勤務 小中学校教員の１日の平均勤務時間（休憩を除く）は１１時間６分で、国際学力調査で高い学力を示すフィンランドの６時間１６分より５時間近く長いことが２００９年３月２２日、国民教育文化総合研究所の調査で分かった。研究所は「フィンランドは学習指導が主だが、日本は文書整理や部活、学校行事の準備に追われている」とみている。 フィンランドの総合制学校9年間で行われる理科の科目は、小学校１年生〜４年生「環境と自然の学習」。5年生、6年生「生物学と地理学」、「物理学と化学」。小学校5年生で細胞やイオンは扱っています。 中学校では、物理、化学、生物、地学、健康(保健)を学び、高等学校では物理、化学、生物、地理の４科目を選択履修します。 「フィンランドの理科教育」（明石書店）を出している鈴木誠さん@北大に、RikaTan誌2009年3月号に「フィンランドの理科教育から何を学ぶか」
教育界に「原子力教育」推進の団体がある（電事連後援） - 左巻健男＆理科の探検’s blog
教育界では「原子力教育」なるものが推進されているのですね。TOSSが進めているようです。 第２回「原子力教育」模擬授業全国大会開催 今年の2月。 http://www.radi-edu.jp/news/detail/32 主催はエネルギー教育全国協議会（座長 向山洋一） 後援：日本教育新聞社、財団法人経済広報センター、協力：電気事業連合会 小森栄治氏が「原子力発電をどう考えるのか？正しい意思決定には正しい知識が必要。それを育むのが事実や判断の仕方をきちんと教える『原子力教育』。今日はワクワクするような楽しくわかりやすい授業をして下さい」と宣言してプログラムはスタート。」その後の内容を見ると、本当に原子力発電推進教育のための大会です。小森氏のいう正しい知識のお里がわかります。 内閣府原子力委員会（これは原発推進の委員会）委員が来賓。 「世界の中での日本の役割も含めて“世界への貢献”という広い
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