火星探査機スピリットの最後 - Radium Software
xkcd - Spirit １月２６日， NASA は数カ月間続けていた火星探査機スピリット (Spirit rover) の砂地からの救出を諦め，今後は「定点調査所」としての運用へと切り替えることを発表した。 今からちょうど６年前の火星着地以来，当初予定していた約９０日間の計画を遥かに超える運用を経て，スピリットは遂に終りの場所を見つけたことになる。 人々の予想を超える発見と驚きをもたらしてくれたこの機体に対して，単なる探査機以上の愛着を感じている人は少なくないはずだ。 xkcd のマンガは，その気持ちをよく表していると思う。 スピリットによって撮影された火星地表の写真とＣＧモデルを合成して作られたイメージ画像。 スピリットが撮影した火星の日没。少し誇張されているものの，実際の見え方に近くなるよう着色されている。 火星のつむじ風。このつむじ風によって太陽電池パネルに積もった塵が払われたと
大人の科学・シンセサイザークロニクル ― 本の方も面白い - Radium Software
別冊大人の科学マガジン・シンセサイザークロニクルを買った。もちろん，付録の SX-150 が目当てなのだけれど，本の方も案外面白かった！ 懐古的な薀蓄話で固めてしまうのではなく，インタビューを軸にして記事を構成しているのが良かったのだと思う。 個人的に興味深かったのは，ローランド創業者の梯郁太郎さんへのインタービュー記事。ここでまさか創業者にインタビューを敢行するとは……。松武さんの人脈の為せるわざなのだろうと思う。 たった４ページのインタビューの中にも名言が盛りだくさんなのだけれど，なかでもお気に入りなのが最後のひとこと。ローランドが映像製品の開発に着手していることに関してのコメントだった。 「マイクもＰＡも何もなかった時代は演奏がすべて。つまり映像と音声は常にいっしょにあった。それがレコードができてからは音だけを別にして売るようになりましたよね。それがコンピューターがこれだけ普及したお
抽象概念と数学学習 - Radium Software
Real-life examples may not be best for teaching maths - BPS Research Digest 身近な具体例の利用は数学学習の助けにならない ― いきいき健康 NIKKEI NET 子供たちに算数を教えるのに，実世界の例を使うのは，いい方法のように思える。分数を教えるのにピザを使ってみたり，小数を教えるのに瓶と水を使ってみたり，とかね。紙の上で「これはこういうものだから，とにかくこうなるんだ」なんてふうに叩き込むよりも，目の前で実際に起こる出来事として見せた方が，実感をもって学ぶことができるんじゃないか……と。 ただ，こういった手法を数学の領域にまで持ち込むのは，あまりいい方法とは言えないかもしれない。オハイオ州立大学の Jennifer Kaminski らが大学生に対して行った実験によれば，抽象的な記号などを使って数学問題を教えら
パッチから exploit を自動生成する技術 - Radium Software
Brumley, Poosankam, Song & Zheng. Automatic Patch-Based Exploit Generation is Possible: Techniques and Implications. カーネギーメロン大学の研究者による，パッチから exploit を自動生成する技術の論文。パッチによって変更される箇所を解析することにより，パッチ適用前のプログラムに存在していた脆弱性を見つけ出す，というもの。 実際にこの技術を Microsoft の５つのプログラムに対して適用してみたところ，そのいずれからも exploit を生成することができた。しかも，そのうち３つは，公には脆弱性が知られていないものだったという。 この技術によって生成することができるのは，あくまでも「パッチ適用前のプログラムに対する exploit」であって，ひとたびパッチが当てられて
お金のことを忘れるべきとき - Radium Software
Expensive advice more likely to be followed - Mind Hacks 同じ品質のワインでも，高い値段を付けられている方が美味しく感じる，なんて話がある。これと似た話で，同じ品質のアドバイスでも，タダのと有料のとでは，有料の方が従いたくなってしまう，という話がある。 これはある組織行動論の研究者が行った実験。適当にボランティアを集めて，アメリカの歴史に関する年号当てクイズに答えてもらう。被験者は正答率に応じてちょっとした（数千円ぐらいの）賞金が貰える。１セッションは１５問から構成されていて，これを４セッション繰り返す。 ただし，４セッションのうち，ある１つのセッションでは，他人の回答を「アドバイス」としてタダで教えてもらうことができる。また，別のもう１つのセッションでは，他人の回答を有料で教えてもらうことができる。ちなみに被験者には，その「アドバイ
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