内田百閒 - アンサイクロペディア
百閒先生(ひゃっけんせんせい)は、またの名を百鬼園（ひゃっきえん）先生と云う。大学で独逸（ドイツ）語を教えていたが、数年前に辞めてしまって、今は専ら文章を書いて飯を食っているのだった。 百鬼園随筆[編集] 八百科事典[編集] 百鬼園先生思えらく、人間の手というのは、字を書くのに使うものではなさそうな気がする。近頃本を読むのが段段面倒臭くなって、人の書いたものを読まないでいるうちに、自分が人に読ませるものを書いているのも嫌になった。こういう意味のことを云って廻っていたら、ある日訪問客から妙なものを見せて貰った。袋に入っている時にはカンヴァスの様だが何か解らないと思ったが、出しても矢張り何か解らなかった。客は得意気にそれを真ん中から開いてみせた。蝶番を半分ほど開けて畳の上に立てたが、硝子か何かが嵌めてある真っ黒な画面があって、下に碁盤の目みたくびっちりとキイが並んでいる。英字と平仮名とがその上
栗まんじゅう問題 - アンサイクロペディア
バイバインは、一滴たらすとその物体を5分ごとに倍に分裂させる薬品である。物語は以下のように展開する。 のび太が1つしかない栗まんじゅうを食べようかどうか悩んでいる。 ドラえもんがバイバインを取り出すが、のび太の過去の言動を察してか、かけるのをやめる。(伏線) ドラえもんがのび太に事の重大性やリスクを敢えて忍ばせて、ちゃんと残さず食べてくれとお願いする(これが後に大きな命取りとなる)。 ドラえもんがバイバインを栗まんじゅうにかける。栗まんじゅうは分裂を始める（5分ごとに2倍に、つまり5n分後には2のn乗倍になる）。 のび太はしばらく放置し、増えたところで最初は喜んで食べていたが、食べきれない。母や友人にも助けを求めるが分裂速度に追いつかない。 栗まんじゅうは増え続け、思わず自宅のゴミ箱に捨ててしまう。 のび太はドラえもんに残さず食べたとウソをつき、ここでドラえもんが初めて事の重大性を述べる。
馬鹿にならずにバカバカしくやる方法 - アンサイクロペディア
この記事では17の簡単な段取りを通して、創造的かつ独創的で誰にも真似できないような人間になる方法を学ぶことができる。分かりやすく分類されているから、ちびっ子ですらこれを理解して守ることが出来るはずだ。読めばきっと楽しく過ごす権利を得るだろう。もし誰かに「お前は面白くない」と言われても、そうでないことを証明すればいいだけなのだ。 注：これらのうちいくらかの発想は、英語版の「喜劇文についてのプロリキシペディア便覧」からの借用である。 大まかなイメージとしての、アンサイクロペディアの「枠」アンサイクロペディアが立派に成り立っているのは、百科事典の風刺であるからだ。例えば、ニュース番組を題材にしたコントは、当たり前ながらニュース番組という「枠」の中でしか進行しないわけで、アンサイクロペディアにもこういった「枠」がある。この見事な枠線は、我々の素晴らしいユーモアがその中で十分に活かされるために備わっ
閑静な住宅街 - アンサイクロペディア
閑静な住宅街（かんせいなじゅうたくがい）は、日本各所にある犯罪多発地帯。 ショッキングな事件あるところに、閑静な住宅街ありといわれるほど、犯罪との関連が強いのが、この閑静な住宅街である。この地域の厄介なところは、殺人事件に代表される事件が起きない限り、自分たちがそのような地域に住んでいるところを自覚できないことにある。 センセーショナルな事件はおおよそ、閑静な住宅街でおこる。（これ以外の主な場所としては学校がある。）実際、ワイドショーなどではこの閑静な住宅街で起こった事件が年間何十件と報道されており、犯罪発生率は日本のどこよりも高い。 事件の傾向[編集] 事件の類型として、以下のようなものがある。 「なんであんな子がねぇ」型（被害者）[編集] 主に近所のおばちゃん（近所のおばちゃんはおばちゃんの進化形である）が証言者となる場合が多い。この類型の場合、大抵被害者は「明るく」「快活で」「部活動
1=2 - アンサイクロペディア
困惑した科学者たち[編集] 1=2の謎は千年に渡って科学者、数学者を困惑させた。事態は至って単純で、単に「2は1であり、1は2である」というだけである。しかし何人かの科学者は彼らのママが2の存在を信じていることから、ママのためにこの謎について論争をしている。 2は西暦102年に発見された。これはそもそも西暦103年を迎えるためだったと考えられている（それまでどのように新年を迎えてきたのか、という質問はしないでほしい）が、それからというもの、人間はエイリアンの企みによって弄ばれる羽目となる。 1=2問題の解決[編集] 1960年代後半、イギリスの数学者アレレー・バーによって「1=2」の命題が肯定的に解決されるまで、「1=2」が正しいか否かは数世紀に渡って数学界最大の謎とされてきた。それまでの数学者たちは皆、1と2が等しいことに経験則として気付いていたが、それを数学的に証明するすべを持たなかっ
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