"Let it go"と「ありのまま」の違い（小野昌弘） - エキスパート - Yahoo!ニュース
ディズニーのアニメ映画『アナと雪の女王』の主題歌、「Let it go ありのままで」が映画とともに大変な人気なようだが、この歌の訳が原義とずれていて、その英語と日本語の違いが興味深いので少し詳しく書いてみた。 “Let it go”とは、怒りや不安でさいなまれている人に、そんなことは忘れてしまいなさいよ(“forget about it”)、と呼びかける言葉だ（注１）。だが、忘れてしまえといっても、コンピューターのキーをおして消去するように記憶を消してしまうことはできない。「忘れてしまう」こと「気にしない」ということの中身は、自分自身に怒りや不安を起こさせるような嫌なことを無視できる力を持つこと、耐性力をつけることだ。そうすることで、脳の中には記憶そのものが残っていても、「気にしない」こと、「忘れてしまう」ことができる。これが”let it go”の中身なのだ。 積極的に自分が耐性力をつ
緒方林太郎『「外交官」と「外務公務員」との乖離』
治大国若烹小鮮 おがた林太郎ブログ 衆議院議員おがた林太郎が、日々の思いを徒然なるままに書き綴ります。題は「大国を治むるは小鮮を烹るがごとし」と読みます。 【以下はFBに書いたものを加筆して転記しています。】 外国語ネタ関係をもう一つ。 尖閣諸島や歴史認識等に関する、BBCでの日本と中国大使のインタビューを見ました（ココ ）。 駐英大使は国際法局時代の元上司なのであまり批判したくありませんが、（話の内容はともかくとして）パフォーマンスは悪いですね。どう見ても、準備の積み上げにかなりの差があります。 まず、英語そのもののパフォーマンスで差があります。日本大使は外務省で英語研修組であるにも関わらず、英語のプレゼンテーション自体が上手ではないようです。これでは丁々発止になりません。同じ時間なのに、中国大使の方が長く話しているように見えます。使っている語彙の豊富さも中国大使の方が勝っています。 こ
第1回 J Prep 斉藤塾代表・斉藤淳さんに聞く―「自由に生きるための学問」としてのリベラル・アーツ、「学問の手段」としての英語― | AGROSPACIA
TOP > 記事一覧 > 第1回 J Prep 斉藤塾代表・斉藤淳さんに聞く ―「自由に生きるための学問」としてのリベラル・アーツ、 「学問の手段」としての英語― 2013/07/08 12:00 第1回 J Prep 斉藤塾代表・斉藤淳さんに聞く ―「自由に生きるための学問」としてのリベラル・アーツ、 「学問の手段」としての英語― 元衆議院議員、政治学者で元イェール大学政治学科助教授、2011年第54回日経・経済図書文化賞を受賞……。いわゆる「英語塾の経営者」としては異色の経歴を持つ斉藤淳さんとの出会いは、かれこれ３年近く前のtwitter上でのことだった。 その頃彼は、イェール大学政治学科助教授として、キャンパス内の寮で学生たちと一緒に暮らしながら、教育者としての日常について、また、政治学者としての鋭い洞察をtwitter上で活発に呟いており、その内容、特に、米国と日本とのリーダーシ
【クルマの顔】 | 飯田香織 経済キャスター | Bizプラス キャスターブログ:NHK
<< 前の記事 | トップページ | 2012年08月20日 (月)【クルマの顔】 きょうからぼちぼちお仕事に本格的に復帰という方が多いのかしら。 (・ω・｀)と思いつつ、朝の電車はさほど混雑しておらず、久々に降りたった東京駅の駅前も夏休みモードの人たちが・・・ﾟ*｡:ﾟ♪。 午後はトヨタ自動車の新型ＡＵＲＩＳ（オーリス）の発表会へε＝(o・・)o。 音楽が派手できれーなお姉さんが２人登壇o( ^-^)oするなど、やや古い感じの発表会だな、と思いつつ、こういった派手なものにワクワクしてしまうのは、自分がバブル世代だからか。 「クルマの顔」という言葉が何度か登場しました。確かに欧州のクルマは、“顔”を見ればすぐに特定できますなぁ。 このクルマは「欧州で鍛え上げた走り」が特徴で、「いまどき独身貴族」がターゲットだそうです。 航空会社の知人とお茶(*^o^)θθ(^-^*)。 アメリカ・ヨーロ
“グローバル人材”を渇望する企業の見当違い：日経ビジネスオンライン
今回はこの半年間くらい、ずっとモヤモヤしていながら書けずにいた、「グローバルな人材」について、考えてみようと思う。 これまでにも、若者の内向き志向のことや、日本人の英語観などについて考えてきたことはあった（楽天・三木谷会長の英語にツッコむ日本人の本末転倒）が、至極ストレートに、「グローバルな人材」について書くことについては、少しばかり抵抗があってできなかった。 いや、抵抗なんてかっこいいもんじゃない。単純に「うまく書けるかなぁ」という自分の思考回路と文章力への懸念がいつも以上にあったのだ。グローバルリズムはそもそも経済の話なのに、グローバルな人材とか何だとか、私たちの働き方にまで広がってきていて、何となくモヤモヤしながらも、何から書いていいのか分からなかったのである。 だが今回は書く。大学生の就活が解禁になったこともあってか、新聞などで「グローバルな人材にならないとダメ」みたいなコメントが
「英語が話せなきゃ…」 子供を不幸にするオトナの無責任な英語至上主義：日経ビジネスオンライン
本連載から読者の皆様にお願いした投票で上位に入った13編のコラムを加筆してまとめた新刊『上司と部下の「最終決戦」 勝ち残るミドルの“鉄則”』が発売になりました。 書店に並んでいるのを見かけられたら、ぜひ手に取ってご覧いただければ幸いです。こちらからもどうぞ。 ＊ ＊ ＊ 「オ～、ニッポンジンはアメリカ人にナリタイノデスカ？ ナゼデスカ？ ニッポンジンはスバラシイ～のに。オ～、モッタイナイ～～」 私がアメリカ人だったら、きっとこう思う。もちろん、私はアメリカ人ではなく正真正銘の日本人ではあるけれども、実は内心そう思っている。 と同時に、このことを声高に口にすると、後ろから刺されるんじゃないかという殺気すら感じている。それほどまでに、日本人の英語至上主義は高まっている。今の日本人の過剰なまでの英語へのこだわりは、もはや異常としか言いようがない、と正直思っているのだ。 なので、書こうか書くまいか
「ベテラン教師、ニホン英語のススメ「アメリカ弁まねるな」」：イザ！
【新・関西笑談】神戸芸術工科大講師・末延岑生さん（１） ４月から小学校でも英語が必修科目となったが、現在の英語教育に真っ向から異を唱えるベテラン英語教師がいる。兵庫県立大名誉教授で、神戸芸術工科大講師の末延岑生さん（７１）だ。ネーティブ英語のまねに偏重する日本の英語教育を批判し、日本語なまりの英語は世界で通じると言い切る。（聞き手 南昇平）関連記事「自然にカタカナで話しましょう」 ニホン英語「自国なまりで堂々と」記事本文の続き －－中学から高校、大学２年まで８年間も勉強するのに、英語をマスターできる日本人は少ないです 末延 子供たちが英語を嫌いになる教え方をしているからです。現在の英語教育は三単現の「ｓ」など細かい文法や、アメリカ人、イギリス人の発音をまねすることに重きを置いています。私は自分の言いたいことを自分の発音で話すのが「言葉」じゃないかと思います。 －－ネーティブ英語の習得が当然
東大、語学エリート育成…学部横断コース新設へ : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
国際的に活躍できる「グローバル人材」の育成が急務とされる中、東京大学は、高水準の語学力を備えた人材を育成する学部横断型の国際コースを２０１３年度に新設する方針を固めた。 留学に必要な英語力を測るＴＯＥＦＬ（１２０点満点）などで優秀な学生を選抜し、英語による授業や、海外大学の夏季講座に派遣するなどの「語学エリート教育」を展開し、アジアを代表するリーダー輩出をめざす。 東大の新コースは「グローバルリーダー育成プログラム」（ＧＬＰ）で、新入生約３０００人の中から約３００人を選抜。全学生が教養学部に在籍する１～２年次では、英語に加えて第２外国語の集中授業を行い、５０人程度を米国や中国などの大学で行われる夏季講座に派遣する。 学生が各学部に分かれる３年次以降は、さらに約１００人に絞り込み、海外の大学派遣や海外企業の就業体験などの機会を持たせる。東大で行う「学部共通授業」では、哲学や環境など文系理系の
電通大新入生に１時間/日の 英語学習を勧める根拠
電通大1年生に１日１時間の 英語学習を勧める根拠 2012.7 梶本 http://kaji-lab.jp 研究室では英語が必須 情報収集の8割は英語です。 翻訳ソフトでは今のところ対応できないと思われます。 国際学会での口頭、展示発表、論文執筆は英語です。 セリフは暗記できても質疑応答への対応は不可能です。 せっかく行った国際学会で日本人としか知り合えません。 研究留学では研究に関して議論できる英語力が必要です。 自分の世界を広げる留学は、英語ができないと不可能です。 （宣伝：研究室のこれまでの実績：2010年度2名、2011年度1名、2012年度3名（予定）） この資料ではTOEICの点数で議論します TOEICは批判も多いですが、学生とレンジが合ってお り、数値で議論しやすいです。 研究室には300点台から900点台後半まで幅広く在籍していま す。
民主主義は経済改革につながるが、経済改革は民主主義につながらない - himaginary’s diary
という主旨の2010年のIMF論文（今年に入ってNBERにも載っている）をMostly Economicsが紹介している。 以下はその要旨。 Empirical evidence on the relationship between democracy and economic reforms is limited to few reforms, countries, and periods. This paper studies the effect of democracy on the adoption of economic reforms using a new dataset on reforms in the financial, capital and banking sectors, product markets, agriculture, and trade for
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「ユニクロ」を知るために「ＺＡＲＡ」の決算書を読んでみる
1989年、慶應義塾大学理工学部管理工学科卒業。米国ニューヨーク州ロチェスター大学経営学修士（MBA）。富士銀行（現みずほ銀行）、英バークレイズ証券、ベンチャーキャピタルを経て、2004年にオオツ・インターナショナルを設立し、代表取締役に就任。 会計・財務に関わるコンサルティングや、年間40社の企業を訪問し、アカウンティング（財務会計、管理会計）、コーポレート・ファイナンスを中心に、日本語、英語による実践的マネジメント教育に従事。 ビジネス・ブレークスルー（BBT）大学大学院客員教授。早稲田大学大学院経営管理研究科、慶應義塾大学理工学部でも非常勤教員として指導している。東京証券取引所上場企業複数社での社外役員を兼務。 著書に『戦略思考で読み解く経営分析入門』『英語の決算書を読むスキル』（以上、ダイヤモンド社）、『ビジネススクールで身につける会計×戦略思考』、『ビジネススクールで身につけるフ
センター試験の英語問題批判 : 経済ニュースゼミ
経済ニュースゼミ 小笠原誠治の、経済ニュースを通して世の中の動きを考察するブログです。地球温暖化阻止のために石油・石炭産出権取引を提唱します。産出権取引は排出権取引とは違います。みんな勘違いするのです。 ようこそ「経済ニュースゼミ」へ。当ブログにアクセスして頂き、ありがとうございます。私は2004年以降、一般の方々に経済ニュースを分かりやすく解説する仕事をしております。経済のニュースは難しいことが多いですし、それに誤解を呼びそうな報道も多いからです。皆様が、このブログをお読みになって、ご自分で考えることができるようになることを望んでおります。当方へのご連絡先は、次のとおりです。seiji+cj9.so-net.ne.jp （+を＠にして下さい） 今朝、新聞を見ていたらセンター試験の問題が掲載されていたので、何気なしに英語の問題をみてみました。 最初は、発音の問題。30年前と変わりませんね。
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Why Stupid Politics Is the Cause of Our Economic Problems
「「通じることが大事」ニホン英語、英国の権威に認められた」：イザ！
「ベテラン教師、ニホン英語のススメ「自国なまりで堂々と」」：イザ！
「英語大嫌い…ベテラン教師、「ニホン英語」の原点は」：イザ！
[JMM]「大陸世界工場」大陸の風−現地メディアに見る中国社会／ふるまいよしこ