参加型授業の一つの理論武装 あなたと夜と数学と先日、ある新聞社から本校に 電話取材がありました。 それは、本校の参加型授業が、 模試や大学合格者などの結果に 顕著に結びついているか というお尋ねでした。 聞けば、その記者は、 アクティブラーニングの特集を 構想しているようで、文部科学省に、 成果をあげている学校を訪ねて、 本校が紹介されたとのこと。 私は、特にそういったことはない旨を お話しすると、 とてもがっかりしていました。 どうやら、アクティブラーニングを行った 結果としてセンター試験や大学入試の ための力がついた、というストーリーを 求めているようなのです。 私は、このようなタイプの質問をする人には 次のようなことをいいます。 ①参加型授業は模試の結果を伸ばす ために行っているのではない。 ②結果がよくても悪くても、それが参加型授業の 影響によるものなのか測定できない。 ③模試の結果ではなく、生徒の学ぶ意欲や 学び続けようとす
