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パリ五輪
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iPhoneとiPadでは,Calendars 5というカレンダーアプリを長いこと使っています。基本はGoogleカレンダーに予定をいれて,それを同期させるという感じ。でも,結構前から日本の休日設定がCalendars 5にうまく同期されないという問題が発生していました。レビューを見てもこのことが書いてあったりしますが,アップデートしても改善されておらず,ネットを探しても解決策がわかりませんでした。Googleカレンダーの方にはちゃんと休日が表示されているので,Calendars 5に同期する段階でなにか問題があるということはわかったのですが。 それでついさっき,Calenders 5内でGoogleアカウントから一度サインアウトして再ログインしたらちゃんと表示されるようになりました。最初にiPadで再ログインして表示されるようになったので,iPhoneのアプリも開いてみると,こちらは表示
ちょっとわけあって,欠損値の処理について勉強するソルジャー業務機会がありました。そこで,多重代入法(MI: Multiple Imputation)という方法をRで実行する方法を少しかじったのでメモ代わりに残しておきます。 ちなみに,欠損値の分析をどうするかという話は全部すっ飛ばしますのでそのあたりは下記リンクなどをご参照ください。 欠損値があるデータの分析 DARM勉強会第3回 (missing data analysis) 多重代入法に関してはこのあたりの資料をどうぞ。 多重代入法の書き方 公開用 様々な多重代入法アルゴリズムの比較(リンク先直PDF) ざっくりと多重代入法はなにをやるかというと,手法によってアルゴリズムは異なりますが,欠損値を推定して補完したデータをたくさん作って,そのデータを元にして行った分析(e.g., 回帰分析なり分散分析なり)の結果得られたパラメタの推定値を統
今日ちょっと色々考えたので忘れないうちにメモしておこうと思います。あらかじめ申し上げておきますと,以下,問いに対する答えはありません。 北米留学時代,社会言語学の授業を取っていた頃に教育とはどういうことなのか,ということや,言語教育を含む教育のもつ暴力性みたいなものを考えたことがありました。 当時はこんなことを書いています。 【授業】教育について考えた 今日引っかかったのは,「教室で一斉に同じことをやらせる意味は何なのか」という問いでした。 もっともだとも思います。本来,人の興味関心や学習の進度などなどはそれこそ十人十色であるわけなので,その中で「全員に一斉に同じことに取り組ませる意味」があるのかどうかということです。もしあるのだとしたらそれはなんなのかということになります。これは実は教室内のほぼすべての活動に当てはまるわけです。言語教育で考えてみると,全員で一斉に音読するにしろ,ペアワー
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