「ピーターラビット展」がグランフロント大阪で - 自筆原画やスケッチなど日本初を含む200件以上
「ピーターラビット展」がグランフロント大阪にて、2017年2月11日(土)から4月2日(日)まで開催される。 ビアトリクス・ポター 《『ベンジャミン バニーのおはなし』挿絵》 英国ナショナル・トラスト所蔵 ©Frederick Warne & Co., 2016ビアトリクス・ポターの生涯幼少期から動物や植物のスケッチが大好きだったビアトリクス・ポターは、避暑地として家族と訪れた湖水地方の豊かな自然に出会い、生涯魅了され続けたという。彼女の自然への深い愛情とまなざしは「ピーターラビットシリーズ」の世界観にも色濃く反映されている。 ビアトリクス・ポター肖像写真 Courtesy of the Victoria and Albert Museum「ピーターラビットシリーズ」のはじまり「ピーターラビットシリーズ」は、当時の家庭教師アニー・ムーアの息子、ノエル少年に向けて書いた絵手紙から誕生した物語
宗教に対する僕の考えを書いていく。 - アニイズム
宗教に対する僕の考えを書いていく。 僕は名古屋学院中学出身で中学生のときからキリスト教の教育を受けてきたけれど、 クリスチャンではない。 キリスト系の教えの通り自己犠牲的な考えを持って行動することは、 他者の命を救う上ではとても大切だとは思う。 だけど、僕は宗教をキリスト教しか知らないし、他の宗教がどういうものか どういう理念があるものかはいっさいしらない。 なので本当に自分にあった宗教を選択して自分の生きる糧にしていきたいなら この世の中にある宗教の歴史から道徳まで全部勉強して、 俺にはこの考えが適しているというものを選択するのが一番だと思う。 宗教信じている人の悪い面は一つの宗教しか勉強していないのに、 他の宗教はクソだ、ゴミだ。でたらめだというところだと思う。 しっかりと歴史も伝統も教えも勉強していないのにどうしてゴミとかクソとかわかるのだろうか。 ただの思い
国際連携委員会「留学生担当者用 大規模災害時の留学生サポートマニュアル」刊行 | 日本私立大学連盟
当連盟国際連携委員会では、東日本大震災を体験したいま、そこで得た経験を教訓として、今後は首都直下型地震、東海地震、南海トラフ巨大地震への備えが必須であると考え、当マニュアルを作成しました。 現在、国においては各種のグローバル化政策が推進されていますが、そのベースとなる留学交流の推進を支えるには、何よりも日本留学に対する安心・安全を確保する必要があります。加盟大学はもちろんのこと、我が国における留学生支援、また国の政策の実行・推進の基盤整備の一助としてご活用ください。 「留学生担当者用 大規模災害時の留学生サポートマニュアル」（A4版印刷用） 「留学生担当者用 大規模災害時の留学生サポートマニュアル」（A3版見開き用） 【掲載資料掲載URL及びダウンロード】 ・「外国人住民のための防災ガイドブック」（岡山県） ・「card of emergency call」（京都市消防局） ・「東日本大震
大江千里さんインタビュー。47歳でニューヨークにジャズ留学した理由と現在の働き方とは？ | ライフハッカー・ジャパン
どの時代の経験もすべてが今の自分を作っている ブルックリンにある大江千里さんお気に入りのカフェにて ── 日本ではミュージシャンとしてどんな毎日を送っていたのですか？ 大江：作詞作曲をしてアルバムを制作して、プロモーション活動してツアーをやって、休んでまたアルバムを作ってツアーをして...というサイクルでした。 その合間に役者や司会の仕事をしたり、本を書いたりもしましたね。すべてがクリエーションという意味でリンクし、音楽制作にも良い影響を与えてくれるので、何でもさせてもらえる喜びを感じていました。 2008年にニューヨークに来て、ポップからジャズに血を入れ替えないといけないとしゃかりきになっていたときがあったんですけど、これまでの経験がすべて今の自分を作っているから、ほかのジャズミュージシャンにはない味が僕にはあるんだろうなって思えるようになって、気持ちが楽になりました。 ──昔と今を比べ
［データは語る］タブレット所有者の利用頻度は「ほぼ毎日」は52.4％―MMD研究所
調査会社のMMD研究所は2016年4月14日、タブレット端末の利用状況に関する調査結果を発表した。タブレット端末を所有する20歳以上の男女1032人を対象とした。それによると、所有者の52.4％が「ほぼ毎日」タブレット端末を利用していることが明らかになった。 購入したきっかけを聞いたところ、「店頭（陳列・POPを見て）」が30.3％と最も多く、次いで「インターネットでのクチコミ」が27.3％、「友人・知人からのクチコミ」が26.8％。「インターネットでのクチコミ」が減少傾向にあるに対し、「友人・知人からのクチコミ」が増加したと分析した。 利用者がタブレット端末を持ち歩く状況についても調査。それによると、「よく携帯している」が30.3％、「たまに携帯している」が24.4％で、合わせると54.7％の人が持ち歩きしているという。 また、タブレット端末購入時に重視した項目では、「端末（画面）の大き
無料でGoogleカレンダーからガントチャートが作れる「GANTTplanner」
横に伸びる棒グラフのようなラインを使うことで作業の進捗状況や生産管理が行いやすくなっている表のことを「ガントチャート」と呼びますが、Googleカレンダーに登録している予定をガントチャート化して、一目でタスク管理できるのが「GANTTplanner」です。 GANTTplanner: Turn your Google Calendar into a Gantt chart https://www.ganttplanner.com/ Googleカレンダーからガントチャートを作るには「GET STARTED」をクリック。 GANTTplannerはGoogleカレンダーの情報をインポートするのでGoogleアカウントでのログインを求められます。Googleカレンダーの情報からガントチャートを作りたいアカウントでログインして、「承認する」をクリック。 GANTTplannerのトップページが開
PMOの存在意義を見える化しよう！
昨今、多くの企業がPMO（プロジェクトマネジメント・オフィス）の重要性を認識している。だが、その効果を測ることを忘れてしまうと、PMOの存在意義は経営層や開発メンバーの意識から薄れ、プロジェクトもうまく進まなくなってしまう。ではどうすれば良いのか？――PMOに深い知見を持つ日立コンサルティングの荒浪篤史氏が「PMOの効果の見える化」のノウハウをコラムスタイルで案内する。 プロジェクトの可視化と、プロジェクトマネジメントの可視化 さっそくだが、皆さんは「プロジェクトマネジメントの見える化」と聞いて何を想像するだろうか。プロジェクト管理において重要な情報??「ルール、進ちょく、予算、課題、リソースといった情報の収集・更新・共有が定型化され、なおかつ常時最新化されているプロジェクトの状態」を想像したのであればそれは正しい。だが、「プロジェクトマネジメントの見える化」とは、それだけではない。本コラ
“PM力”の向上は、成果の見える化から始まる
本連載もいよいよ最終回。今回は「PMOの成果の見える化」のポイントを総括しよう。ぜひ皆さんの現場で役立ててほしい。 早いもので今回で最終回である。「PMOはタフで高度な仕事である以上、その“成果”を見える化して、プロジェクトオーナーにわれわれの貢献をアピールしよう！」というのが本連載のメインテーマであった。これをケーススタディを交えながら具体的に解説してきたわけだが、皆さんにとって有益な情報となっただろうか。 ただ、中には初めてこのページをご覧になる人もいるかもしれない。そこで今回は、これまでにご紹介してきた内容を振り返るとともに、ケーススタディとして取り上げなかった管理領域にも簡単に触れることで、本連載を総括していきたい。 成果を見える化しやすいのは、主に「管理」領域 ではさっそく本論に入ろう。まず、ご存じの通り、PMBOKではPMOの管理領域を9つに定義している。だが筆者はこれを、以下
【第37回】PMO（プロジェクトマネジメントオフィス）って何？
2011.12.6 【第37回】PMO（プロジェクトマネジメントオフィス）って何？ 執筆者：弘中 伸典 カテゴリー：ブログ, PM力であなたも組織も強くなる！ ＜ 前回 ｜ 目次 ｜ 次回 ＞ ここ数年、「PMO」という言葉が良く聞かれるようになりました。 企業の中でプロジェクト型の業務に日常的に関われていらっしゃる方であれば、少なからず耳にされたことがあるのではないでしょうか。 PMOとは「Project Management Office」の略で、組織の中で実行される各プロジェクトに「横串を通して」統括的な管理やサポートを行うための機能（または、部署やチーム）のことを指します。 複数プロジェクトを平行的に実行する難しさ 複数のプロジェクトが同時にいくつも実行されているような組織においては、特に経営層にとっては難しい問題がつきまといます。それは、各プロジェクトに対してどれだけ組織のリソー
【第３回】ＰＭＯの具体的な仕事ってなに？
＜ 前回 ｜ 目次 ｜ 次回 ＞ 今回はＰＭＯの役割や具体的な仕事について考えてみましょう。 １回目で少し触れたとおり、組織・プロジェクトによって様々な形態のＰＭＯがあり、それぞれＰＭＯに求められることが違います。１回目に以下の３つの事例をあげました。 (1) 実プロジェクトに参画し管理や技術支援を行う。事務局も担う。必要に応じてトレーニングを計画し導入する。 (2) プロジェクトマネジメントや開発の基準・標準を策定して、組織内のプロジェクトに基準・標準の適用を促す。 (3) 組織内で立ち上がっているプロジェクトの状況を纏め、組織長に報告する。 この事例毎に具体的な仕事をあげてみましょう。 (1) 実プロジェクトに参画し管理や技術支援を行う。事務局も担う。必要に応じてトレーニングを計画し導入する。 この形態は、中規模～大規模プロジェクトに設置するＰＭＯですね。大規模プロジェクトになると、イ
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「佐賀大学キャンパスマスタープラン２０１６」について ｜ 佐賀大学広報室
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ICT充実で中間報告 2020年教育情報化懇談会 | 教育新聞
トピックス【旭川校にラーニングコモンズがオープンしました！】 | 旭川校｜国立大学法人 北海道教育大学
20160415 - インターネットの備忘録