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2019/7/1 up 大人の英文法-コラム(12) 英検とGTECの比較 この記事は,「8種類の4技能テストのどれかを選ぶなら英検一択だ」という趣旨のことを私が書いたのに対して,ツイッターで批判が来たのを受けてのものです。 最初に,1つお詫びします。私の念頭にあったのは,従来型の英検(一次試験合格者のみ二次のスピーキングを受験できる)です。 文部科学省は従来型の英検を「(4技能テストへの)参加用件を満たさない」として排除したので,英検は将来的には英検CBTに一本化されると予想されます。 英検CBT(電子機器を使ったテスト)の情報は下のサイトにありますが,今後さまざまな変更が加えられる可能性があります。 (現時点では「団体受験ができない」「試験会場と定員が少ない」などの課題があり,当面の利用者はごくわずかでしょう) https://www.eiken.or.jp/cbt/test/ したが
2012年12月 up アトラス総合英語 著者からのメッセージ(1) (2013年3月1日からカウント開始) ※この記事は,著者の一人(佐藤誠司)の個人サイトの一部です。桐原書店の公式HPは下記へどうぞ。 http://www.kirihara.co.jp/detail/9784342010507.html アトラス総合英語 英語のしくみと表現 (桐原書店) [編著] 佐藤誠司 / 長田哲文 ※以下の記事は,2017年7月に一部をリライトしました。 ◆アトラスとはどんな参考書か? 一般に本の性格は,冒頭の「はしがき」に書かれています。以下はアトラスの「はしがき」の抜粋です。 とりあえずこれを読めば,アトラスの基本的な性格はわかるかと思います。 この本は,従来の英文法参考書の殻を破り,「高校生にとって本当に必要な文法の知識とは何か」を 考え直すことによって生まれました。 この本の基本的な特長
2015/2/8 up 大学入試(英文法)悪問データベースについて <この資料の趣旨> この資料は,近年の大学入試の文法問題の中から「悪問」を見つけ,解説を加えたものです。 この資料を作った目的は,日本独自の「入試英語」の質の低さや現実の英語との落差を,できるだけ 多くの人々に知ってもらうことです。とりわけ大学入試の出題者には,この資料を活用していただきたい と思っています。 この資料には,私の過去の著作物(「英語教育村の真実」,「英語教育」(月刊誌)の連載記事など)からの 引用も含みます。それらの記事では(出版社に迷惑がかかる可能性があるため)大学名を伏せていましたが, ここでは大学の実名を示しています。主な目的は,出題者に反省を促すことです。 私が最終的に目指すのは,大学入試からいわゆる「文法問題」を一掃することです。 拙著「英語教育村の真実」にもさんざん書きましたが,現在の日本の英語
2013年3月 up 大人の英文法 最終更新日: 2024年3月24日 SKYWARD総合英語(右)と 準拠問題集「スーパートレーニング」(左) (2022年3月刊行) SKYWARDの詳しい説明はこちら 2019年6月23日にツイッターを始めました。 https://twitter.com/sSwAOWzMXtO9s6s このコーナーは,英文法をきちんと理解したいという人のために, ベーシックな文法理論をざっくり語ることを目的としています。 学校で習う英文法とは違った説明も含まれています。 学校英語で言う「文法」には,個々の単語の使い方や慣用句などが たくさん入っています。それらはいわば断片的な知識にすぎません。 「大人の英文法」というタイトルをつけたのは,学校で習う「受験英語」とは 切り離して,大学生や一般社会人(あるいは受験にこだわらずに英語を 学びたいと考えている高校生や中学生)の
2014/5/11 up 大人の英文法083-形容詞の働き 準動詞に関してはここまでに不定詞・動名詞を説明したので,ここからは分詞の説明になります。 その前に,形容詞の働きを再確認しておきます。 一般に形容詞には,次の2つの働きがあるとされています。 (A) 限定用法 = 名詞を修飾する (B) 叙述用法 = C(補語)の働きをする たとえば big(大きい)という形容詞には,次の2つの使い方があります。 (A) That's a big car. (あれは大きな車だ) ※限定用法(big. は car を修飾する) (B) That car is big. (あの車は大きい) ※叙述用法(big はSVCのCとして働く) big は1語の形容詞ですが,複数の語がまとまって形容詞の働きをすることがあります。 上の(A)(限定用法)を拡張したルールとして,一般に次のように説明されます。 ①1
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