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文学研究科，理学研究科，医学研究科，情報学研究科，生存圏研究所，防災研究所，東南アジア地域研究研究所，学術情報メディアセンター，高等教育研究開発推進センター，総合博物館，大学文書館，京都大学研究連携基盤，情報環境機構，図書館機構，学術研究支援室 本ユニットは，京都大学の研究者の研究活動によって生み出される多様なアカデミックデータを適切に蓄積・共有・公開および長期保管するデータマネジメント環境を調査研究する．これにより，多様な研究領域のアカデミックデータの融合による既存領域でのイノベーションの創出とデータを活用した新たな研究領域の創出を他の大学に先駆けて目指す． 京都大学は，我が国におけるトップレベルの大規模総合研究大学として，多様で多彩な研究分野の研究者を抱えており，研究活動を通じてイノベーションを起こすポテンシャルの高い知的財産としてのデータ（以下「アカデミックデータ」という）が日々生み

このシンポジウムの空気感をがっつり伝えるドキュメンタリー記録映像、完全公開！ SESSION #1　＜わたしの常識、あなたの非常識＞ このシンポジウムのねらいは何か？（企画主旨プレゼン） 質問1＿あなたの分野の論文のページ数を教えて下さい 質問2＿あなたの分野の学会誌の発行頻度は？ 質問3＿あなたの分野の研究者が書く年間平均論文数は？ 質問4＿あなたの分野で論文を執筆する際の著者名の掲載順は？ 質問5＿あなたがよく参加する学会での発表時間と質問は？ 質問6＿国際会議の発表って業績として評価する？ 質問7＿あなたの分野の研究者の年間研究費は？ 質問8＿書籍と論文、どちらを高く評価する？ 質問9＿あなたの分野で他分野からしたら意味不明な専門用語は？ 質問10＿あなたの分野と仲良いor仲悪い分野は？ SESSION #2 　＜わたし（あなた）の分野って何？＞ 質問11＿中学生から「○○分野って何

このページは「学術分野ごとの文化比較大調査」の詳細解説ページです。（2015/06/25　マイナー更新） ・ 概 要 学術分野間の相互理解促進を目的とし、各分野の価値観（研究感、世界観、評価基準など）、および行動特性（研究スタイル、研究コミュニティ活動など）を各分野ごとに調査し比較します。調査結果は、分析結果とともに公開とし、WEB掲載の他、冊子作成やシンポジウム開催等を行います。 ・ 意 義 昨今、「異分野融合」が叫ばれて久しいが、その具体的な内容も手法も、そして実は目的すらも真剣に考えることなく、盲目的に「異分野融合は善」としている場合が多いと言えないでしょうか。そこで、「異分野融合」そのものの理解について、実践活動も踏まえながら書籍「異分野融合、実践と思想のあいだ。」にてまとめました。また弊著「研究を深める５つの問い」（講談社）においても一部触れました。そこでは、異分野融合において決

研究者らが分野の壁を越えて研究テーマをぶつけ磨き合う研鑽の機会創出をねらいとし、チームで応募する賞金コンテスト型の研究奨励事業。 （主催：京都大学 学際融合教育研究推進センター、事業支援：京都大学鼎会） 京都大学の研究者からなる「チーム」として応募 チームは異なる分野の研究者2名以上で構成すること 本学教職員、研究者、院生、学部生を代表としたチーム編成であること。 学外者（他大学、企業、行政など）もチームメンバーとして参加可 院生、学部生が研究代表者として応募する場合は、チームメンバーとして本学教職員を少なくとも1名以上は含むこと 同一人物がチームメンバーに連なるのは2つのチームまでとする（なお、代表者になれるのは1チームまで） 注）申請相談窓口やチームメンバーを募集するサポートも実施。詳しくは「募集・審査スケジュール」の項目にて 一次審査は概念図（いわゆるポンチ絵）のみの書面審査。 様式